摘要：職業學校通過與相關企業合作，共同完成一系列教學、教育任務，培養職業素質高、技術精湛、具有創新能力的人才模式，乃是當今職業教育發展總趨勢。近幾年來，我校通過加強校、企合作，及時了解勞動力市場需求，迅速調整職業結構和更新教學內容，以培養能適應企業不斷發展變化著的科技和工藝要求的合格技術工人。
關鍵詞：職業學校；企業；校企合作；資源共贏
中圖分類號：g718文獻標識碼：b文章編號：1672-1578（2013）05-0025-01
1.加強校、企合作，實現資源共贏的必然性
1.1解決學校與企業之間人才供需矛盾。眾所周知：
職業教育必須了解企業對人才素質的基本要求，不斷地培養出符合企業需求、適應企業發展需要的合格人才，職教事業才能不斷壯大和發展。但是，由於我國目前的教育結構和經濟結構發展不協調，它們在傳統社會中的行業定位相對隔離，造成了職業教育與企業之間在人才培養目標上資訊溝通不暢。一方面，職業教育由於教育裝置陳舊、教學手段單
一、落後；缺乏專業活動經驗和技能的實訓教師，培養出來的學生難以滿足企業的需要，學生」畢業等於失業」現象相當嚴重；另一方面，企業要走新型工業化道路，缺乏大量掌握新工藝、新技術的熟練技術工人。學校與企業之間的人才供需矛盾日益突出，既影響了企業的競爭力，又危及了職業教育的生存。
1.2實現了校、企資源共贏、優勢互補。 教育作為一種意識形態的活動，離不開一定的物質基礎。
而當今職業學校教育設施陳舊、實習裝置落後是當前乙個不爭的事實。職業能力的習得，離不開各種各樣的實際操作和訓練，學生只有經過體悟與總結，才能提煉出具有實際意義的策略、手段和方法，從而形成與職業相關的操作能力、應變能力和整合能力。職業學校因財力和物力的匱乏常常使職業教育成為紙上談兵。
企業作為一種物質生產和流通的執行機構，有相應的知識、技術等智力基礎。它是經濟活動單元，要追求利潤的最大化，就想方設法降低生產成本。勞動力成本是企業生產成本的重要組成部分。
尋找廉價勞動力是每個企業降低生產成本的重要手段。如果企業給職業學校提供財力和物力的支援。那麼，企業和學校各所需要的正是雙方所擁有的。
它們完全可能，也應該優勢互補。
產學研合作使校企雙方實現共贏
內蒙古機電職業技術學院張秀玲 摘要 本文作者介紹了所在院校的機電一體化技術專業，通過與企業實施產學研合作，進一步增進了校企間的關係，並在實訓基地建設 人才培養方案設計 合作教學 面向社會服務 產學結合等方面所取得的成效，有力地說明了產學研在高職教育中的作用與地位。關鍵詞 產學研合作成效顯著 一 產學...
校企合作互惠共贏 鴻橋
衡量乙個國家教育制度是否科學 有用，或者教育體制改革是否成功的乙個重要標準，就是看這種教育制度下，學校畢業生是否受到用人單位的歡迎。與無數大學畢業生畢業即失業相比，校企合作培養高技能人才的職業院校畢業生就業率高的事實證明，校企合作培養制度是科學的 有用的，作為教育制度的一項改革，它無疑是成功的。加強...
依託行業平台,加強校企合作
作者 彭官靈 職業 中旬 2013年第04期 摘要 深化校企合作是當前和今後一段時期推進職業教育改革創新的重點。多年以來，黃岩第一職業技術學校在校企合作方面不斷探索，結合當地支柱經濟 行業協會，積累了豐富的經驗，並取得了可喜的成績。本文就該校經驗，依託行業平台，加強校企合作的重要性和具體合作方式。關...