江蘇省初中《勞動與技術》
課程實踐室（場所）裝備標準
一、建設原則
1．本標準依據新課程標準對學生的培養目標及《江蘇省九年義務教育勞動與技術課程綱要》（試行）制定。
2．勞動與技術教育課程是以學生獲得積極的勞動體驗，形成良好技術素養為基本目標，以操作性學習為基本特徵的課程。根據《勞動與技術課程綱要》（試行）設定的勞動、家政、技術和職業準備四個方面的內容，本標準制定了相應的功能室及實踐室設施、裝置建設要求。
3．考慮到經費、場所、裝置等因素，各地可因地制宜，充分利用當地職業學校的實驗、實習場所資源，也可以多所學校共建勞動技術訓練中心等形式建設。
4．實踐專案學校可根據地區、城鄉、學校間的差異自行選擇,建設參照本標準進行。
5．本標準僅為初中勞動與技術課程教學提供基本實踐操作平台，教學及操作實踐活動內容學校可根據自身實際在此平台上自由拓展為相應的設計與製作活動。
6．實踐課教師可充分利用學校已有教師資源，也可通過聘用的方式解決。
7．實踐室管理參照省實驗室建設標準執行。
二、通用技術實踐室通用要求
1．面積：實踐室的使用面積≥96m2，生均不小於1.8m2。
2．位置：實踐室應保證最佳建築朝向，室內避免直射陽光，主要採光面應位於學生座位的左側。金屬製品和木製品製作實踐室應在底層，宜與其他教室保持一定距離。
3．實踐室平面設計要求（金屬製品和木製品製作實踐室可不受此限制）：第一排實驗桌前沿與黑板的水平距離不小於2500mm，邊坐的學生與黑板遠端的水平視角不小於300；最後一排實驗桌的後沿距後牆不小於1200mm，與黑板的水平距離不大於11000mm。
4．照明：採用自然光與輔助照明，其垂直照明度平均值不低於200lx，黑板面上的照度均勻度不低於0.7。
實驗桌面無陽光直射，室內無可見眩光，燈具懸掛高度距實驗桌面不低於1700mm，宜安裝窗簾。
5．通風條件：採用自然通風及排氣扇強制排風。
6．噪音控制：室內環境雜訊低於55分貝。金屬製品和木製品製作實踐室可略高於此標準。
7．溫度：室內溫度在4℃至30℃之間為宜。
8．供水：不少於一處水源。供水指標：供水水壓不低於2×105pa。
9．供電：用電負荷應留有餘量。按有關技術規範敷設強、弱電線，空調敷設專用電線。安裝漏電、過載和觸電保護器，有可靠的接地保護。
10．安全條件：配備防火、防潮、防盜等裝置設施。
11．環保條件：實踐室內部選用環保型材料。甲醛、苯、氡等有害氣體和放射性物質達到有關環保標準。對於在學生活動中可能產生較多垃圾的實踐室，要配置足夠大的垃圾桶。
12.環境：各類技術操作實踐室可結合本科實驗特點作相應的環境布置，突出**、試驗與創造的氛圍。
三、實踐室專用要求
（一）園藝實踐室
1．功能室要求
2．實踐室設施配置
3．實踐室裝置配置
（二）營養與烹飪實踐室
1．功能室要求
2．實踐室設施配置
3．實踐室裝置配置
（三）蔬菜栽培實踐室（地）
1．功能室要求
2．實踐室裝置配置
（四）木製品的設計與製作（木工）實踐室
1．功能室要求
2．實踐室設施配置
3．實踐室裝置配置
（五）金屬製品的製作（金工）實踐室
1．功能室要求
2．實踐室設施配置
3．實踐室裝置配置
（六）縫紉機實踐室
1．功能室要求
2．實踐室設施配置
3．實踐室裝置配置
（七）工藝製作實踐室
1．功能室要求
2．實踐室設施配置
3．實踐室裝置配置
勞技課總結
4 開展競賽，激發合作熱情 小學生的好勝心強。所以教師要抓住學生這一心理特點適當開展一些合作組間操作的競賽活動，以激發其合作熱情。如課前告訴學生今天要以合作組為單位進行製作比賽，這樣合作組的同學會勁頭更足，誰都想讓自己組的作品在競賽中獲勝。這就收到了既讓全體動手實踐，又讓大家樂於合作之目的。為了保護...
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小學勞技室管理工作計畫 2013 2014學年度 勞技室是學生學習和進行勞動技能培養的主要場所，由於學校領導高度重視勞技室的建設，為每個學生勞技 活動創造良好的條件。下面對勞技室這一學期的工作進行計畫。一 勞技室管理制度 勞技室也是課堂，在勞技室上課，應跟其他課一樣，保證課堂正常秩序，剛開學我就對學...
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