構建產學研合作平台,增強科技創新能力的理論與實踐

2022-05-03 06:48:04 字數 863 閱讀 1172

[摘要] 高職院校既是人才培養的主體,又是構建創新型國家的重要力量。走產學研合作的道路,是增強科技創新能力的有效途徑。本文結合我校實踐,討論地方高校科技創新建設的優勢和所面臨的主要問題,探索多層次、多渠道產學研合作的模式與途徑。

為構建產學研創新平台,增強科技創新能力研究提供借鑑。

[關鍵詞] 產學研合作科技創新

眾所周知,高校不但是我國基礎研究和高新技術領域原始創新的主力軍,而且是解決國民經濟重大科技問題、實現技術轉移、成果轉化的生力軍。加快大學科技創新能力建設,是時代賦予我國各高等學校的重大歷史使命。地方高校特別是地方高等職業院校,在區域創新體系中具有更加重要的引領和支撐作用。

我們應當自覺地適應地方經濟和社會發展的需要,立足於自身的特色和優勢,通過新型產學研合作,將高校知識和科技優勢盡快轉化為產業優勢,從而提公升區域創新能力,推動區域經濟的增長。

高職院校要服務區域經濟發展, 必須進行創新體系建設。關鍵要在創新人才培養、 創新平台構建、 機制體制創新上下工夫。通過產學研合作構建地方高校科技創新體系是高校創新體系建設的重要內容和有效途徑。

只要按照科學發展觀的要求, 有利於創新體系建設, 提高科技創新能力, 帶動地方高校結構、 效益和辦學質量的提高,引導和支撐企業技術進步, 推動地方經濟和社會發展的舉措和實踐, 就應大力支援並不斷總結和完善。我院為實現服務當地經濟社會發展這個目標做了大量的事情:確立了以服務當地經濟社會發展辦學思路、辦學定位、人才培養模式;開設了服務當地經濟社會發展為目標的專業設定、課程開設、教材編寫、教學方法的創立和評價體系的創新;培養了一支服務當地經濟社會發展的教師隊伍;制定了服務當地經濟社會發展的規章制度;實施服務當地經濟社會發展的體制機制;按照服務當地經濟社會發展為目標,為湘潭培養了高素質的技能型人才;實現服務當地經濟社會發展的目標,為推進湘潭新型工業化和社會發展作出了貢獻。

校企合作科技創新校企產學研合作協議書

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廊坊政產學研合作創新機制研究

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