一、活動目的：幫助學生充分認識和了解自已的優勢，通過活動，讓每一位學生都能悅納自已，培養學生的自尊心和自信心，讓學生學會用自已的美德和優勢積極地生活。
二、參加人員：三年級學生
三、活動名稱：優勢大轉盤
四、活動時間：3月22
五、活動地點：圖書室
六、活動材料：優勢大轉盤，「優勢」卡片，每位學生a4紙一張以及筆
活動關鍵詞：個人優勢，自我認知，優勢轟炸
七、活動過程：
步驟1：故事匯入：找到你的優勢
步驟2：優勢大轉盤
向同學介紹優勢大轉盤，並將人類具體優勢向同學們做簡單介紹，填寫「我的優勢卡片」。
我的優勢卡片
我認為我最大的優勢是我們認為你還有的優勢是
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33步驟3：優勢轟炸
要求：6個人一組，每個人輪流被其他同學指出身上的優勢，並填寫在該同學的優勢卡片上：『我們認為你還有的優勢 」。
請發現其他同學的優點，表達越準確，轟炸越有力，所以要求寫具體的優點而不是套話。小組討論後，請小組長將填好的優勢卡片交給下一位同學，直到卡片回到主人手裡為止。
步驟4：全班交流
（1） 通過活動，你是否發現你以前所沒有發現的優點？
（2）當你聽到、看到同學對你優點的轟炸時，你有什麼感受？
（3）你覺得他們所說的優點符合你自已嗎？
步驟5：積極的生活
請將你的優勢卡片隨身攜帶，每天早上都拿出來自已默念一遍。
一周後，給自已寫封信，回顧本週以來你的優勢帶給自已什麼樣的變化和感受。
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