作者：趙慧麗王志剛
**：《外語學法教法研究》2023年第11期【摘要】本文針對材料成型與控制工程專業英語教學中的教材、教學方法與手段、教學模式及考核方式進行了教學改革探索，指出了材料成型與控制工程專業英語教師的專業素質有待提高，對於其他專業的專業英語教學有一定的借鑑意義。
【關鍵詞】材料成型控制工程英語教學
一般大學英語教學包括基礎英語教學和專業英語教學兩個教學環節。專業英語與特定的學科或特定的職業有關，是一種教學途徑[1]，其目的在於熟悉和掌握本專業常見的英文名詞、術語，能夠較熟練地閱讀和理解本專業英文資料及文獻，能書寫出正確的**英文摘要並能進行簡單的行業英語交流。隨著國際化程度的提高，與國外的技術交流越來越多，專業英語的學習也更迫切。
專業英語一般設在基礎英語之後，大三或者大**行學習，是大學生必修的專業英語課程。材料成型與控制工程（以下簡稱材料成型）專業由原來的鑄造、焊接、壓力加工、模具設計等專業合併而成，既涉及到材料，又涉及到機械，所以材料成型專業屬於機械工程與材料科學之間的乙個交叉性學科，有些學校把他划到機械（機電）系，有些學校劃到材料系，在課程的設定上根據各學校的特點也有很大的差別。目前材料成型專業專業英語教學存在不少問題，如教材、教學方法等。
本文就材料成型與控制工程專業英語教學中的教材、教師的專業素質、教學方法與手段等問題**一下材料成型專業英語教學改革的思路。
1. 合理選擇教材
教材是教學之本，是學生學習的重要資源，只有選擇好的教材才能有高的教學質量。教材很大程度上影響著學生的學習模式。材料成型與控制專業由原來的鑄造、焊接、壓力加工、模具設計等專業合併而來，為了和各專業相適應，原來各專業用的教材大多是自編教材。
若要選擇統編教材，比方選用材料成型與控制專業英語，在網上搜尋，教材寥寥無幾，包含材料成型專業英語內容的大多是機械工程方面的專業英語書或者是材料科學方面的專業英語書，教材在內容的編排上比較適合機械工程類專業或者材料類專業，不能滿足材料成型專業專業英語的需要。如要根據專業需要，選擇原專業教材，比方說模具專業英語、焊接專業英語，教材也比較少，並且都是高職高專類教材，不能滿足應用型本科教學的要求。材料成型與控制工程專業英語教材必須與本專業所學的課程相匹配，遵循專業英語學習由淺入深，遵循專業英語學習由淺入深，由簡到繁，循序漸進的原則。
在選擇專業英語教材時，可以選擇一本基礎性教材，裡面關於材料成型部分的內容盡量多，然後選擇幾種輔助教材，以補充所選教材的不足。
《材料成型及控制工程專業英語閱讀》翻譯系列
chapter 11 casting 鑄造工藝的主要分類依據是其所應用的鑄造種類。這些鑄型是型砂 塑料粘結殼型 永久型和半永久型金屬型。壓鑄用金屬型 石膏型 熔模鑄造鑄型。11.1 各種鑄造工藝 砂型的第一步是製作乙個金屬的或木質的模樣，模樣就是將要製成的鑄件的複製品，但尺寸要比鑄件的稍大一些。模樣...
《材料成型及控制工程專業英語閱讀》翻譯系列4
4.5.2 deep drawing and ironing 深沖壓和減薄拉伸 此工藝結合了修正的具有大量減薄拉伸法蘭的等切面曲線模，最初用於生產彈藥筒，具有傳統的薄壁厚底特徵。1927年，柴油機氣缸套就是用這種方法製造的，至今仍在使用。滅火器主體是深沖壓減薄拉伸製造的另一種理想的產品。衝頭的前端由...
材料成型及控制工程專業
材料成型及控制工程專業 本科 人才培養方案 一 培養目標 本專業培養具備材料成型基礎知識與應用能力，能在工業生產第一線從事材料成型領域內的設計製造 試驗研究 執行管理和經營銷售等方面 工作的應用型工程技術人才。二 培養要求 本專業學生主要學習材料科學及各類材料成型工藝的基礎理論與技術和有關裝置的設計...