2023年地理學業水平測試考點整理
地理 1
宇宙中的地球
★考點1：了解不同級別的天體系統，說明地球在太陽系中的位置。
（1）天體系統的含義：宇宙中的各種天體之間相互吸引、相互繞轉，形成天體系統。
（2）天體系統由高到低的層次：
（3）地球在太陽系中的位置：
太陽系成員：太陽、行星及衛星、小行星、彗星、流星體、行星際物質；中心天體是太陽。
八大行星按距日由近到遠依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
★考點2：知道地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星，理解地球上存在生命的條件。
（１）普通性體現在：
①八大行星繞日公轉運動的特徵：同向性、共面性、近圓性；
②八大行星根據距日遠近、質量、體積等特徵分為三類：
類地行星（水星、金星、地球、火星）、巨行星（木星、土星）、遠日行星（天王星、海王星）
（2）特殊性體現在：地球存在生命物質
★考點3：了解太陽輻射對地球的影響。
（1）太陽直接為地球提供了光、熱資源，地球上生物的生長發育離不開太陽。
（2）太陽輻射能維持著地表溫度，是促進地球上的大氣、水運動和生物活動的主要動力。
（3）為人類生產、生活提供直接和間接的能源。（石油、天然氣）
★考點4：了解太陽活動對地球的影響。
（1）太陽大氣層由內至外可以分為光球、色球、日冕層。
（2）太陽活動最主要的型別是黑子和耀斑，分別出現在太陽大氣層的光球和色球，其活動的平均週期為11年。
（3）太陽活動對地球的影響主要有：
①影響無線電短波訊號，導致通訊衰減或中斷。②產生「磁暴」現象，指南針不能正確指示方向。③兩極地區高空大氣產生極光現象。④地球上許多自然災害的發生與太陽活動有相關性。
★考點5：知道地球自轉和公轉的方向、週期和速度
★考點6：理解晝夜更替和地方時產生的原因，能夠進行簡單的區時計算。
（1）晝夜更替現象產生的原因：地球是不透明的球體，因此有晝半球和夜半球之分；地球持續不停地自轉，因此晝、夜半球所處部分不停地變化，就有了晝夜更替現象。晝夜更替的週期是１個太陽日。
（2）晨昏圈：晝夜半球的分界線，由晨線和昏線組成，在此線上太陽高度是0度。
順著地球自轉方向由夜半球進入晝半球所經過的分界線是晨線，
順著地球自轉方向由晝半球進入夜半球所經過的分界線是昏線。
（3）地方時產生的原因：地球自轉使得同緯度地區不同地點見到太陽的時刻會有早晚。
地方時的確定與經度的對應關係：
太陽直射的那條經線地方時為12點，晨線與赤道相交點所在經線的地方時為6點，
昏線與赤道相交點所在經線的地方時為18點。同一條經線上的地方時相同，經線（經度）不同地方時不同。經度每隔15°，地方時相差1小時；經度每隔1°，地方時相差4分鐘。
（4）時區與區時
時區：為了統一標準，國際上把經度15°劃分為乙個時區，全球劃分為24個時區。
區時：各時區都以本區的**經線的地方時作為全區使用的時刻。
北京時間的含義：採用東八區的區時作為中國統一使用的時間（東經120度的地方時）。
區時的計算：所求地的區時=已知地的區時±1小時×時區差。
解題步驟：第一步，求兩地時區差：同側減，異側加；
第二步，求出區時值，東加西減，知西求東用加號，知東求西用減號。
補充考點：結合例項，說明地球自轉偏向力對地表物體水平運動方向的影響。
（1）由於地球自轉，地球表面的物體在沿水平方向運動時，其運動方向發生一定的偏轉在北半球向右偏轉，在南半球向左偏轉，赤道上無偏向。（南左北右）
（2）促使物體水平運動前進方向產生偏轉的力，稱為地轉偏向力。
（3）地球自轉偏向力對風向、洋流的流向、河流的運動（堆積、侵蝕）都有影響，
★考點7：理解黃赤交角的地理意義。
（1）黃赤交角是赤道平面黃道平面之間的夾角，目前是23026′。
（2）黃赤交角的影響：由於黃赤交角的存在，並且地軸在宇宙空間的方向不因季節而變化，地球在公轉軌道上不同位置的時候，太陽直射點在地球表面的位置不同，一年之中太陽直射點在地球表面南北緯23°26′之間作有規律回歸運動。
（3）地球在公轉軌道不同位置，導致太陽直射點的回歸運動。
（4）黃赤交角與五帶：
若黃赤交角變大，則熱帶範圍變大，溫帶範圍變小，寒帶範圍變大。
若黃赤交角變小，則熱帶範圍變小，溫帶範圍變大，寒帶範圍變小。
★考點8：了解四季更替的現象，解釋四季形成的原因。
（1）晝夜長短的變化和正午太陽高度的緯度變化（以北半球為例)
（2）四季形成的原因
★考點9：知道地球的圈層結構，了解各圈層的主要特點
自然環境中的物質運動和能量交換
★考點10：知道岩石圈的三大類岩石，了解地殼內部物質的迴圈過程。
（1）三大類岩石的比較表
（2）內外力作用對地表形態的塑造過程就是岩石圈物質的迴圈過程。
★考點11：了解褶皺、斷層的特點、成因其地表形態（地貌）
（1）地質構造與地表形態（地貌）
地質構造是地殼運動的「足跡」，是由地殼運動引起的岩石（或岩層）的變形和變位，最常見的兩種基本地質構造──褶皺（背斜、向斜）和斷層（地壘、地塹）。地表形態即地貌是指地球硬表面的形態或外貌，也稱地形。地貌（高原、山地、盆地、丘陵、平原）是內力與外力形式相互作用下地殼物質運動的結果。
（2）褶皺（地殼運動——擠壓作用）與地貌
（3）斷層（地殼運動——壓力作用、張力作用）與地貌
★考點12：結合例項，說明流水、風力、冰川等外力作用對地表形態的塑造
（1）外力作用對地表形態的塑造從作用方式看主要有風化、侵蝕、搬運、沉積和固結成岩等方式。
（2）由外力作用形成的主要地貌景觀圖
★考點13：了解大氣的受熱過程。
（1）太陽輻射到達地球表面過程中，部分被大氣吸收或反射，大部分能到達地面，被地面反射和吸收。
（2）地面吸收太陽輻射而增溫，地面以長波輻射的形式傳遞給近地面大氣。所以，地面是近地面大氣主要、直接的熱源。
★考點14：理解大氣保溫作用的基本原理。
（1）近地面大氣中的水汽和二氧化碳吸收地面長波輻射輻射，使大氣增溫。大氣同時向外輻射紅外線，其中大部分朝向地面，即通過大氣逆輻射將熱量還給地面，從而補償了地面輻射損失的熱量，對地面起到保溫作用。（2）有云的白天氣溫不會太高與大氣對太陽削弱作用有關，有云的夜晚氣溫不會太低與大氣保溫作用有關。
★考點15：結合例項，說明大氣熱力環流的形成過程。
（1）大氣運動能量**是太陽輻射；大氣運動根本原因是地面冷熱不均。
（2）熱力環流形成過程：先有垂直運動，後有水平運動
較熱的地方空氣膨脹上公升，高空形成高氣壓；高空空氣向外流出後，近地面形成低氣壓。
較冷的地方空氣收縮下沉，高空形成低氣壓；外來氣流由高空下沉，近地面形成高氣壓。
（3）海陸風、城市熱島環流
（4）大氣水平運動的作用力：
水平氣壓梯度力——風形成的直接原因；水平氣壓梯度力由高氣壓指向低氣壓，始終垂直於等壓線。水平氣壓梯度力既影響風向，又影響風向。
地理學業水平測試複習計畫
2 以考綱為基礎，關注變化 知識是能力的載體，能力是知識的運用。雖然新課程考試強調四大能力和學科素養的考查，但沒有一定的基礎知識儲備做基礎，能力就是無根之樹，無源之水。學業水平測試覆蓋面廣，考查程度細，但都在考試說明範圍之內。因此在複習過程中，要嚴格定位在考試說明上，各個要點的具體位置，複習時要一一...
2019地理學業水平測試考點解析
目錄第一單元地球的宇宙環境 1 第1講地球的宇宙環境 1 第2講地球自轉的地理意義 2 第3講地球公轉的地理意義 3 第二單元從地球圈層看地理環境 5 第4講岩石圈與地表形態 5 第5講大氣圈與天氣 氣候 6 第6講水圈和水迴圈 10 第三單元從圈層作用看地理環境內在規律 11 第7講地理環境的差異...
高中地理學業水平測試複習策略之我見
摘要 我們教師要引導學生重視學業水平測試，更應選擇合理科學的複習策略，積極實施有效教學，使學生在複習中獲得新的思考 體驗和知識，並達成一定的目標。關鍵詞 高中地理學業水平測試複習策略複習效果 正文 高中學業水平測試是江蘇新高考方案的重要組成部分，它與語數外科目考試 綜合素質評價，共同構成完整的高中學...