教學時數： 1 學時
課題： 緒論
教學目標：
讓學生了解製圖的地位、作用和組成內容
教學重點：
強調製圖的地位與作用,激發學生的學習興趣
教學難點：
對學習本課程重要性的理解
教學方法：
講授法教具： 相應的工程圖紙、簡單的使用說明書
教學步驟：
（引入新課）
由簡單的使用說明書、相應的工程圖紙引入……
（講授新課）
緒論一、本課程的研究物件
1、圖樣的定義
在工程技術中，為了準確地表達機械、儀器、建築物等物的形狀、結構和大小，根據投影原理、標準或有關規定畫出的圖形，叫做圖樣。
建築工程中使用的建築圖樣，水利工程中使用的水利工程圖樣，機械製造業中使用的機械圖樣。
2、《機械製圖》是研究閱讀和繪製機械圖樣的原理和方法一門重要技術基礎課。
3、主要內容
（1） 製圖的基本規定
（2） 幾何作圖
（3） 正投影法與三檢視
（4） 軸側圖
（5） 組合體檢視
（6） 圖樣的基本表示法
（7） 常用件的特殊表示法
（8） 零件圖
（9） 裝配圖
（10）計算機繪圖
（11）其他圖樣
二、本課程的目的和任務
1、掌握正投影法的基本理論及其應用；
2、掌握閱讀和繪製機械圖樣的基本知識、基本方法和技能；
3、培養對空間想象和形象思維能力；
4、了解計算機繪圖的基本知識；
5、培養耐心細緻的工作作風，嚴肅認真的工作態度。
三、本課程的學習方法
1、嚴格遵守國家標準《技術製圖》、《機械製圖》和有關的技術標準；
2、掌握正確的看圖和畫圖方法；
3、反覆實踐，提高看圖和畫圖技能。
（鞏固練習）
讓學生再看一遍緒論部分的內容
（課堂小結）
對學好製圖的要求：
1、 明確學習目的，要有學好本課程的信心；
2、 刻苦訓練技能技巧，圖面質量優秀，有一定構思能力；
3、 作風認真嚴肅，決不敷衍了事。
（作業布置）
課堂作業：
1、簡述本課程的學習目的和任務。
2、簡述本課程的主要內容。
課後作業：
簡述你對學好製圖的看法。
教後感：
第一章製圖的基本規定
教學時數： 1學時
課題： §1-1 圖紙幅面和格式
教學目標：
1、了解圖紙幅面、圖框格式和尺寸；
2、掌握標題欄位置、格式與內容。
教學重點：
1、基本幅面；
2、標題欄和明細欄。
教學難點：
標題欄和明細欄。
教學方法：
講授法教具： 圖紙作業，相關掛圖
教學步驟：
（複習提問）
什麼叫圖樣?
（引入新課）
在緒論中我們學過了圖樣的定義和其在工業中的應用,而且大家都知道了我們所學的製圖是研究機械圖樣的一門技術基礎課,那什麼是圖樣呢,它的定義是如何描述的?請大家思考一下……
（講授新課）
§1-1 圖紙幅面和格式
gb/t14689-1993的含義:
gb:表示國標 ；
t14689:表示推薦使用的檔案號為14689；
1993:表示2023年發布使用的。
一、圖紙幅面
要採用國家標準規定的幅面尺寸b×l
b：表示圖紙的短邊
l：表示圖紙的長邊
1、基本幅面
2、加長幅面
3、幅面尺寸的圖示
二、圖框格式和尺寸
1、圖框格式
在圖紙上必須用粗實線畫出圖框。
圖框有兩種格式：不留裝訂邊和留裝訂邊。
同一產品中所以圖樣均應採用同一種格式。
2、圖框尺寸
不留裝訂邊的圖紙，其四周邊框的寬度相同（均為e）
留裝訂邊的圖紙，其裝訂邊寬度一律為25mm，其他三邊一致。
三、標題欄和明細欄
標題欄一般應位於圖紙的右下角。
四、看圖方向的規定
為了利用預先印製好的圖紙，允許將圖紙逆時針旋轉90°。
為了使圖樣複製和縮微攝影時定位方便，應在圖紙各邊長
（鞏固練習）
讓學生練習畫邊框和標題欄、明細欄。
（課堂小結）
通過本節課的學習，希望大家弄清國標所規定的幾種圖幅和圖框格式，以及標題欄和明細欄的畫法。
（作業布置）
課堂作業：
1、簡述gb/t14689-93的含義。
2、圖紙幅面有哪三種。
課後作業：
畫出標題欄和明細欄。
教後感：
教學時數：2學時
課題：§1-2 比例
教學目標：
1、了解畫圖時常用的比例以及選擇比例的原則；
2、掌握圖樣上字型的書寫等國家標準。
教學重點：
1、比例的概念；
2、長仿宋體字的書寫。
教學難點：
長仿宋字的書寫
教學方法：
講授法與演示法相結合。
教具： 圖紙作業，相關掛圖
教學步驟：
（複習提問）
1、幅面代號有哪幾種？
2、標題欄、明細欄有哪些規定？
（引入新課）
（講授新課）
§1-2 比例 （gb/t14690-1993）
一、術語
比例：圖形與其實物相應要素的線性尺寸之比。
1、原值比例比值為1的比例，即1:1；
2、放大比例比值大於1的比例，如2:1等；
3、縮小比例比值小於1的比例，如1:2等。
二、比例系列
三、標註方法
（1） 比例符號應以「:」表示；
（2） 比例一般應標註在標題欄中的比例欄內，必要時可以作如下處理：
四、選擇比例的原則
1、當表達物件的形狀複雜程度和尺寸適中時，一般採用原值比例1:1繪製；
2、當表達物件的尺寸較大時應採用縮小比例，但要保證複雜部位清晰可讀；
3、當表達物件的尺寸較小時應採用放大比例，使各部位清晰可讀；
4、盡量優先選用表1-3中的比例。
5、選擇比例時，應結合幅面尺寸選擇，綜合考慮其最佳表達效果和圖面的審美價值。
§1-3 字型 （gb/t14691-1993）
一、基本要求
1、書寫字型必須做到：字型工整、筆畫清楚、間隔均勻、排列整齊；
2、字型高度（h）的公稱尺寸系列為：1.8,2.5,3.5,5,7,10,14,20按照 2的比率遞增（字寬與字高之比為2:3，字高代表字型的號數）；
3、漢字應寫成長仿宋體，漢字的高度h不應小於3.5mm，
其字寬為h / 2；
4、字母和數字分a型和b 型；
5、字母和數字可以寫成斜體和直體；
6、用作指數、分數、極限偏差、注角等的數字和字母，一般應採用小一號的字型。
二、字型示例
（鞏固練習）
練習書寫仿宋體字
（課堂小結）
通過對圖幅比例、字型標準的學習，大家應弄清字型的相關知識，特別要強調的是大家要搞清比例是誰與誰之比，課後要多花點時間，刻苦訓練仿宋體字的書寫技能技巧，一定要去做，決不能敷衍了事。
（作業布置）
課堂作業：
1、什麼叫做比例？比例分為哪三種？
2、國標中對字型有哪些規定？
3、習題集 p1 1-1-1
p2 1-1-2
課後作業：
選擇比例的原則是什麼？
教後感：
教學時數：2學時
課題：§1-4 圖線（gb/t17450—1998、gb/t4457.4—1984）
教學目標：
熟悉圖線的種類，線型應用及畫法
教學重點：
各種圖線的使用
教學難點：
用三角板、圓規繪製各種圖線
教學方法：
講授法與演示法相結合
教具： 掛圖
教學步驟：
（複習提問）
1、簡述比例的概念。
2、解釋gb/t14689-93的含義。
（引入新課）
前面我們已經講過了圖樣在工業生產中的重要性。那麼繪製圖樣的線條到底有哪幾種？如何繪製才符合國家標準呢！這就是我們這節課所要共同學習的，也是大家必須掌握的。
（講授新課）
§1-4 圖線（gb/t17450—1998、gb/t4457.4—1984）
一、基本線型（表1-5）
二、圖形的尺寸
圖線分粗、細兩種。粗線的寬度d可在0.5~~2mm之間選擇，細線的寬度為b/2。
三、圖線的應用（表1-6）
四、圖線的畫法
1、間隙
除非另有規定，兩條平行線之間的最小間隙不得小於0.7mm。
2、相交
虛線以及各種點畫線相交時應恰當地相交於線，而不應相交於點或間隙。
3、圖線接頭處的畫法
4、圖線重疊時的畫法
當兩種或兩種以上圖線重疊時，應按以下順序優先畫出所需的圖線：
可見輪廓線→不可見輪廓線→軸線和對稱中心線→雙點畫線。
五、作圖演示
（鞏固練習）
抄畫書中圖1-10、1-12，進行繪製練習。
（課堂小結）
1、圖線的種類
2、圖線畫法中的注意事項
（作業布置）
課堂作業：
1、抄畫書圖1-10、1-12
課後作業：
習題集p3 1-2-1
教後感：
教學時數：3學時
課題：§1-5 尺寸註法（gb/t4458.4-1984、gb/t16675.2-1996）
教學目標：
1、使學生建立《機械製圖》國家標準中有關尺寸標註的基本概念；
2、掌握尺寸界線、尺寸線及箭頭的正確畫法；
3、掌握最常用的幾種尺寸標註法。
教學重點：
1、尺寸界線、尺寸線及尺寸數字的正確畫法和註法；
2、常用的尺寸註法。
教學難點：
1、箭頭的畫法、線性尺寸和角度尺寸數字的書寫部位和書寫方向的正確使用；
2、常用的尺寸註法。
教學方法：
講授與練習相結合。
教具： 板圖，掛圖
教學步驟：
（複習提問）
1、什麼是機械製圖？
2、什麼是圖樣？
3、國家標準中規定了哪幾種圖線樣式？其中細實線的用途有哪些？
（引入新課）（設疑匯入）
問：圖樣中物體的形狀由圖形來表示，那麼物體的大小在圖樣上如何表現呢？……大家想一下平時我們說大小時是用什麼來衡量的……
結論：圖樣中圖形只能表示物體的結構形狀，機件的大小是由尺寸來決定的，所以必須在圖樣中標註尺寸，但是尺寸在圖樣上如何標註呢？國標對之有什麼樣的規定呢？
那麼這一系列的問題就是這一節課，我要和大家共同**的問題……
（講授新課）
§1-5 尺寸註法（gb/t4458.4-1984、gb/t16675.2-1996）
一、基本規則（出示板圖、掛圖）
1、機件的真實大小應以圖樣上所標註的尺寸數值為依據，與圖形的大小及繪圖的準確度無關；
2、圖樣中的尺寸以公釐為單位時不需標註單位，如果使用其它單位，則需要說明相應的計量單位；
3、圖樣中所標註的尺寸為該圖所示機件的最終完工尺寸，否則應另加說明；
4、機件的每一尺寸，一般只標註一次，並應標註在反映結構最清晰的圖上。
二、尺寸數字、尺寸線和尺寸界限
1、尺寸數字
（1）線性尺寸的數字一般應注寫在尺寸線的上方，也允許注寫在尺寸線的中斷處。
（2）線性尺寸數字一般應按圖1-15a所示的方向注寫，並盡可能避免在圖示30°範圍內標註尺寸，當無法避免時可按圖1-15b的形式標註。
2、尺寸線
（1）尺寸線用細實線繪製，用以表示所註尺寸的方向。尺寸線的終端結構有兩種形式——箭頭和斜線兩種；
cad機械製圖教案整體設計
課程整體教學設計 一 課程目標設計 1 總體目標 通過本課程的學習，學生應能初步掌握必要的計算機繪製工程圖的知識及技巧，具備相關軟體的操作能力和知識，同時通過大量的繪圖訓練提高學生讀圖 識圖 解圖的能力，為學生將計算機繪圖技術應用於課程設計 畢業設計等實踐性教學環節和以後相關的實踐性技術工作打下良好...
機械製圖小結
一般位置 三面投影類似。第3章 立體 截交線及切口 3.1 平面立體 表面取點法 輔助直線 3.2 迴轉體 圓柱體 投影積聚性 圓錐 輔助直線 輔助圓 3.3 立體截交線及切口 截交線的性質 封閉性 共有性 表面性。求截交線的方法 表面取點法 輔助平面法。求截交線的步驟 特殊點 最上 最下 最右 最...
機械製圖總結
機械識圖與繪圖 課程設計 有感機電1002班 機械識圖與繪圖這個課程就是應用一些軟體繪製一些工件的圖，這些軟體包括很多比如autocad，pro e等等。這學期我們主要學習的就是通過應用autocad繪製簡單機械裝置的零件圖 裝配圖，進一步熟悉autocad繪圖基本設定及繪圖應用。我們小組按照給定的...