課題十五常用低壓電器和電動機基本控制線路的安裝與維修
分課題8 工作台自動往返控制線路的安裝
一．組織教學
（1）準備教學所用的各項用具。
（2）準備實習所用的各種元件及消耗材料。
二．入門指導
（一）課前例行檢查工作。
（1）檢查學生工作服著裝情況。
（2）檢查學生學習用品是否帶齊。
（3）檢查學生實習工具是否帶齊。
（二）複習提問：
（1）雙重聯鎖正反轉線路的工作原理？
（2）線路的自檢方法？
（三）講授新課：
1．電路工作原理的講解（電路原理圖及接線圖見附圖）
工作原理如下：先合上qs。
km1自鎖觸頭閉合
電動機m正轉工作台左移
按下sb1 km1線圈得電 km1主觸頭閉合
km2聯鎖觸頭分斷對km2聯鎖
至限定位置擋鐵1碰sq1
km1自鎖觸頭分斷解除自鎖
電動機停止正轉，工作台停止左移
sq1-1先分斷 km1線圈失電 km1主觸頭分斷
km1聯鎖觸頭恢復閉合
sq1-2後閉合
km2線圈得電 km2自鎖觸頭閉合自鎖
km2主觸頭閉合
km2聯鎖觸頭分斷對km1聯鎖
電動機m反轉工作台右移（sq1觸頭復位）
km2自鎖觸頭分斷電動機停止正轉,
工作台停止左移.
sq2-1先分斷 km2線圈失電
km2主觸頭分斷 km2聯鎖觸頭恢復閉合
至限定位置擋鐵2碰sq2sq2-2後閉合
km1自鎖觸頭閉合自鎖電動機m又正轉
km1線圈得電 km1主觸頭閉合
km1聯鎖觸頭分斷對km2聯鎖
工作台又左移(sq2觸頭復位) 以後重複上述過程,
工作台就在限定的行程內自動往返運動.
停止時,按下sb3 整個控制電路失電 km1(或km2)主觸頭分斷電動機m失電停轉工作台停止運動。
2．課題的分析與要求：
（1）本課題主要是通過限位開關來達到電動機的正反轉控制，在控制線路中設定了四個位置開關sq1、sq2、sq3、sq4，並把它們安裝在工作台需要限位的地方。
（2）限位開關sq1、sq2被用來自動換接電動機正反轉控制電路，實現工作台的自動往返行程控制；sq3、sq4被用來作終端保護，以防止sq1、sq2失靈，工作台越過限定位置而造成事故。
（3）要求學生掌握線路的工作原理及它與雙重聯鎖控制線路的工作原理有什麼區別。
3．實習步驟：
1) 配齊元件並檢驗其質量。
2) 安裝電器元件。
3) 板上明線佈線並套編碼管.
4) 檢驗控制板內佈線的正確性.
5) 進行控制板外部接線.
6) 經老師檢查允許後，方可通電試驗.
7) 拆去電源線,評分.
4．實習工藝要求：
1)元件型號及規格符合要求，外表無損傷， 在不通電情況下，用萬用表檢查各觸頭分合是否良好。
2)安裝電器元件應整齊勻稱合理，元件緊固適當。
3)板上明線佈線應橫平豎直，走線通道盡可能少，主控電路導線分類集中，單層密排，緊貼敷設面，並套編碼管；
4）位置開關可以先安裝好，不屬於額定時間內，安裝位置開關必須牢固並裝在合適的位置上，安裝後必須用手動進行試驗合格後方可使用。
5) 用萬用表電阻檔檢查主控電路通斷情況。
6) 進行控制板外部接線，先接地線，再接相線。
7) 經老師檢查允許後，方可通電試驗，必須有人現場監護。
8) 關掉電源，拆去電源線,評分
5．示範操作講解：
1）線路的工作原理及操作順序的示範講解。
2）線路安裝完畢以後的自檢步驟的示範講解。
3）如何正確安裝及操作限位開關的示範講解。
4）通電操作時的安全文明講解。
6．安全文明生產：
1)學生進入實習場地要嚴格遵守各項規章制度。
2)嚴禁未經教師的同意且在場監護，學生不能私自通電。
3)通電狀態下,學生應用單手(最好是右手)進行操作.雙腳要站在絕緣墊上。
4)通電完畢以後一定要先切斷電源後,人方可離開通電現場。
5)通電現場要保持乾淨,沒有雜亂導線和水。
7．注意事項：
1)電動機限位開關等不帶電的金屬外殼應可靠接地。
2)進入限位開關的導線必須從接線端子板上引出，限位開關間的連線導線，必須經過端子板過渡連線。
3）注意通電試驗時的操作步驟。
三．巡迴指導：
（一）工具使用是否正確。
1．用剝線鉗剝線的方法。
2．用尖嘴鉗做線鼻子的方法；
3．用螺絲刀緊固螺絲的握法和用力方法；
（二）布置安裝元件
1．著重檢視元件布置是否整齊、均勻、合理；
2．元件安裝是否牢固；
（三）檢查原理圖和接線圖及實習報告。
1．是否提前畫好原理圖和接線圖；
2．圖紙是否正確；
3．實習報告是否合乎要求。
（四）佈線
1．接線是否出錯；
2．主、控電路走線是否合乎規範；
3．接點是否鬆動、露銅過長、反圈、壓絕緣層；
（五）自檢方法是否正確
1．萬用表的檔位選擇是否正確；
2．主電路的檢查是否正確；
3．控制電路的檢查步驟是否正確。
（六）安全文明生產
1．工具、導線是否歸放整齊；
2．有否亂線敷設；
3．有否私自通電。
（七）檢查學生課題完成質量和速度
1 檢驗控制板內外部佈線的正確.
2 經老師檢查後，通電校驗.
四．結束指導
（一）、針對出現的錯誤予以糾正：
1．輔助電路接線錯誤：
分析可能導致的結果。
2．接線質量還有個別學生做得較差：
要求學生在平時的練習過程中要多注意接線的技巧，要多練習。
3．部分學生自檢不熟練且不能進行正確的通電操作。
強調學習的態度，上課必須認真聽講。
4．工作原理不是十分清楚。
要求學生上課要注意聽講，有不懂的地方要及時詢問老師。
（二）、授課質量分析
1 學生對本課題的掌握情況來看，
佈線工藝方法已掌握的較好，佈線質量也較美觀，但線路檢測技術欠缺，有待加強練習；
2 本課題較複雜，完成情況總體較好。
五．作業及思考題：
1 敘述工作台自動往返控制線路工作原理。
2 繪製工作台自動往返控制線路電氣原理圖與接線圖。
3 預習兩台電動機順序控制線路。
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安全工作台帳
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