一年級學習要求

一、漢語拼音

漢語拼音讀音一定要掌握，並且要多讀，很多家長和同學們都覺得讀不准也不要緊，因為考試不考口語，但其實讀音不准也直接導致考試的拼音部分失分，不要以為拼音測試只有低年級才有，在高年級的時候會有難度更大的拼音部分考試。

1、在複習生字中，鞏固漢語拼音。平翹舌、前後鼻區分是難點。

2、對於要求寫的字，可以在書寫中，適當增加書寫拼音的練習。要求同學們能看拼音寫詞語、句子，給會認的字注音。

3、對於一些常見的多音字，有選擇地教學生複習並在一定的語言環境中運用。

二、識字寫字

對於書寫，首要的要求是筆順正確，書寫整潔，一筆一劃都要認真寫清楚。

同學們要把要求認識的320個生字，和要求書寫的140個生字，採取集中和分類的方式進行複習鞏固。首先是對於要求會寫的字，計畫按單元進行聽寫，從而強化記憶。其次是對於要認識的320個漢字，採取分類的方式進行識認，正確分析字型，偏旁、筆畫、筆順。

如：a) 利用加一加、減一減、換一換、去偏旁的成字方法分類複習；

b) 利用形近字、音近字、多音字及同音字的分類方法分類複習；

c)利用相同偏旁的分類方法進行複習；

d)對於易錯字，要集中分類強化進行認和寫的練習。

三、積累詞語

一年級是積累詞語很高效的時期，在平時閱讀課文和課外書以及談話交流的時候遇到有興趣或者實用的詞語要學會記下和運用。

詞語複習應該緊緊地與生字的複習結合起來。

首先是要能夠正確讀寫由生字組成的詞語;其實要會用生字組詞、擴詞;還要能進行常用的詞語搭配練習。

四、句子訓練

寫好句子是培養語感的關鍵，也是培養文學修養的重要基礎，把一句話說漂亮，是很優秀的才能。

要訓練好寫句子，可以遵循以下的練習方式。

1、掌握基本句式

a)什麼時間，誰在什麼地方幹什麼?

b)什麼地方有什麼?

c)誰看見什麼?

d)什麼怎麼樣?

e)有……有……還有……

2、部分詞語能造句，把句子補充完整，把詞語整理成句子。

五、閱讀

閱讀有助於同學們整理邏輯思維習慣，所以在學習語文期間不能在閱讀文章上鬆懈。

1、認識自然段，能數清一段話有幾句。

2、能初步理解句子的意思，按要求勾畫詞語及其句子。

六、說話寫話

培養同學們文筆和邏輯的基礎，因此要做到多練多改。

要求同學們能寫3、4句完整通順的話，會使用簡單的標點符號。練習方法可以是書寫簡單的日記，家長可以做監督和檢查，也可提交給老師批改。