一、活動目的：
認真學習新課程標準及新課改理念，圍繞課堂改革這個主題，以校本教研為總攬，以課堂教學為提高教學質量和促進教師專業發展出發點，實行讓每位教師積極主動參與到課堂的方法。進一步抓好教師教研教改工作，促進教師關注課堂，增強課堂教學設計和參與教學研究的能力，不斷提高課堂教學技藝，濃厚教學研究的氛圍，推動教師的專業成長。
二、活動方式、程式：
（一）橫向集體備課：備課組長選定課題，組織本教研組教師開展集體備課。
（二）縱向集中觀摩：教導處安排備課組上課時間，其他年級同一學科對應班級任課教師觀摩
（三）跨組集中評議：同一階段的教師進行重點評議，其他年級對應班級教師參與評議。
三、活動要求：
（一）備課組要有明確的研究專題，要圍繞專題進行教學設計和教學評價，做到有的放矢；課堂觀察要進行分工，每個觀課者要有自己的觀察視角，觀察中即時記錄，做到人人有事可做；議課要緊扣自己的觀察視角，表達自己的獨特發現與感受，不泛泛而談。
（二）備課組進一步濃厚研究氛圍，集體備課要人人參與，充分地議、研，要展開「磨」的過程，要 「磨」有提高。
（三）每個教師通過該項活動要有所思、有所得，活動結束後要撰寫一篇文章（案例分析、教學反思、教學**等）。
四、活動時間安排：
五、說課、議課地點與主持教師
備課說課觀課議課與教學反思
不單單是教師要反思，學生的學習也要反思，學習了某一知識 某一技能，自己是否已經掌握了呢？如果做不出題目，是哪方面理解不透呢？會做題了可以說明你真正掌握了嗎？如果題目有了變化，你還能不能很快而且正確的解決它呢？這些都需要學生進行反思。學習新知識後需要反思，做題後也需要反思。只有不斷的反思，才不會自滿，...
幼兒園觀課議課活動
今天入園聽課，正巧晨宇幼兒園組織農村跟崗教師的培訓活動，中班教師王輝帶來了一節語言教學活動 猜猜我有多愛你 活動後組織了園內教師和跟崗的農村教師的觀課議課活動。通過此次活動，我看到了一線教師教育理念的轉變，從以往的單純評課到今天的有感而發 交流感受 切磋技藝。從以往關注教師的 表演 轉向了觀察幼兒在...
機關一幼教研組觀課議課計畫
教研組組織聽課是為了了解本組課程實施情況，掌握課程實施動態，倡導教學實踐，研究存在的問題，以便互相吸納教學經驗，取長補短。這是促進教師成長 提高專業能力的最常用的方式。為了使聽課不流於形式而收到實效特制定以下計畫 組長 張秀蘭 副組長 郝曉梅 1 教研組長提前三天通知執教者，執教者按照課程計畫準備活...