教學目標
1、了解規則的**和制訂規則的方法。
2、嘗試著制訂學習、生活、遊戲中的規則。
3、感受規則的公平、公正性。
教學重難點
了解規則的**和制訂規則的方法，嘗試著制訂學習、生活、遊戲中的規則。
教學時間
2課時。
教學準備
要讓學生收集制訂規則的有關資料，特別是比較典型的規則；收集完後，要適當地讀一讀，體會一下。
教學過程
第一課時
活動一：演一演，規則**來
1、做遊戲：
請幾名同學一起做乙個大家喜歡的遊戲。（根據本班學生的實際情況選擇遊戲內容）
2、提問：
這個遊戲為什麼這樣做？
遊戲的規則是誰制訂的？
3、小結：
看來我們的生活處處都離不開規則。我們每個人不僅是規則的執行者，其實又是規則的制訂者，人人都能參與規則的制訂。今天，我們就來學習新課。
活動二：說一說，規則從生活中來
1、請舉例說明哪些規則是人們在長期的生活中逐漸形成的？
2、舉例說說哪些規則需要大家在一起討論、商量。
3、制訂規則的關鍵是體現什麼？
4、為什麼有的規則要不斷完善？
5、說說四（1）班同學的「吹蠟燭」遊戲規則是怎樣制訂的。
6、簡要介紹我國法律的制訂程式。
第二課時
活動一：試一試，大家一起訂規則
1、說一說你知道的學習、遊戲和生活中的各項規則。
2、閱讀《四（1）班圖書角小講讀者借閱須知》，了解規則的寫作格式。
3、你認為制訂規則應該注意什麼？
4、分小組制訂規則。
5、交流、展示各組制訂的規則。
6、評選最佳規則。
活動二：限時作業
1、看看我們是怎樣制訂規則的？
2、調查一下在學習、遊戲和生活中還需要有哪些規則，我們來試著制訂乙個吧。
板書設計
我們一起訂規則
規則**來
學會訂規則
《3我們給自己定規則》教案
教學目標 1 體會規則是由大家共同制定的。自覺地遵守規則。2 體驗規則的制定過程，初步嘗試能夠自己定規則。3 理解規則的產生，懂得遵守規則靠自覺。教學重難點 1 讓學生嘗試自己制定規則，從中知道大家定的規則，需要大家共同遵守。懂得假如不遵守規則，會帶來嚴重的後果。2 明白不能只想到自己，還要考慮別人...
3我們給自己定規則
3 我們給自己定規則 教學目標 1 試自己制定規則，體會規則是大家制定的，或是在徵得大家意見的基礎上，由相關部門制定的。大家定的規則，需要大家來共同遵守。2 懂得遵守規則靠自覺。教學重點 讓學生嘗試自己制定規則，從中知道大家定的規則，需要大家共同遵守。懂得假如不遵守規則，會帶來嚴重的後果。教學難點 ...
我們和誠信在一起教案
教學目標 認知 1 知道有關誠信的故事。2 知道誠信是做人的根本。情感 1 對講誠信的人產生信賴 崇敬的思想感情。2 從內心裡渴望自己也做乙個講誠信的人。行為 1 教育學生努力做到誠實，講真話，遵守諾言。2 學習 評比 競賽不弄虛作假。教學準備 電化教學裝置 多 教學課件 教學過程 一 創設情景，匯...