小學教學總結

教學工作總結

在本學期，我擔任班主任及本班的教學任務。在工作當中，有成功和喜悅，也有很多不足。

在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱一些課外雜誌和書籍，增加自己的知識含量，還爭取機會多出外聽課，

從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師，每上的一節課，我都做好充分的準備。

根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、**、合作。因此我在教學中往往根據學生的學習情況靈活調整課程內容，以求學生能盡興地表達自己的看法，完成自已的**，真正體現自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭，教師也必須對自己的教學方法加以**，不斷更新自己的教學思想和教學觀念，真正做到與時俱進。

在教學中，我時而以讀代講，自主感悟；時而鼓勵學生各抒已見，盡情發表自己的看法；時而採用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性，收到了顯著的教學效果。我認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。認真備課、上課，扎扎實實地打好基礎。

在教學中，我不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕鬆、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂於接受的方法來教學。

做好學習方法的指導，搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。有的同學為什麼老是玩，可成績卻不錯，這是為什麼呢？首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然後還要及時複習。

有人說，聰明與否，在於是否思考。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。

方法多，但要適用，易行，便於操作，還要督促學生堅持。在每個單元的教學任務完成之後，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學生進行耐心細緻的個別教育，使之掌握，並能運用。

由於抓好了章節過關，本期學生的學習成績普遍有了提高。

乙個班級裡面總存在幾個尖子生和幾個後進生。對於後進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然後是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課後多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。

最後是發動班上的優生自願當後進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什麼那麼喜歡當輔導老師，他們說："老師都那麼有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。

""我想全班同學的學習成績都是那麼好。"於是，我讓他們組成"一幫一"小組，並給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給後進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。

"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。

我對班中的每位小朋友如自己的孩子一般，都有乙份小小的記錄，包括孩子的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當有誰過生日，我會悄悄地送上乙份小禮物，小朋友往往高興地不得了，對我非常感激。當小朋友有什麼不開心時，我就會像好夥伴一樣去安慰他。

班級裡有不善言語的同學，總是默默地為班級做好事。小朋友誰也沒有瞧不起他，都待他如自己的親兄弟。在班級中，我不僅發揮優秀學生的榜樣作用，同時對後進生進行耐心地輔導，盡量不使乙個學生掉隊。

為了更好搞好教學工作，我利用節假日進行家訪，把孩子在校的情況及時反饋給家長。

本學期我的教學工作還有很多不足之處，在以後我將更加努力。把我的教學工作和班主任工作作好。