六年級英語期中工作總結
不知不覺已經過去了大半個學期，這次期中考試也算是自己工作的乙個小起步，我所教的兩個班有乙個班平均分及格了，通過這次期中考試，回顧一下這半個學期同學們的學習以及我的工作情況，具體有以下幾點表現：
一、 班上基礎好的同學還是佔少數，還有部分學生平時也努力了，但是由於基礎差仍舊學不好，所以總體跟不上教學進度。
二、 學習態度不端正。班級中學習的氣氛不濃，特別是一些男同學，經常在上課的時候開小差或者講話。在單詞或者句子操練時不肯開口讀，做作業時也會敷衍了事。班中抄襲作業情況嚴重。
三、 聽力能力差。平時上課之前的自由會話，學生聽不懂，不知道怎麼回答。作業中的聽力錯誤率也很高，有些同學根本就是隨便在上面塗塗寫寫。根本原因還是在於基本的單詞和句子沒有掌握。
四、 在半學期的教學中我發現自身也存在著一些問題。一是對教材鑽研不夠，哪些是重點，哪些是可以帶一下的，自己也不夠了解。二是課堂效率不高，很多時候都花在了管理班級的秩序上，教學任務完成不了。
三是教學方式失當，以前課堂花在遊戲和活動上的時間比較多，讓學生讀或者寫的時間相對很少，很多作業都是讓學生課下完成，導致學生作業馬虎，課文不熟悉。
改進措施：
1、抓好課堂40分鐘的教學，紮實有效地進行聽說讀寫訓練 ，讓學生在反覆的操練積累運用中牢固掌握四會單詞和句子，以及課文內容。
2、改進自身教學措施，多花時間在教材的鑽研和學生溝通中，課堂上要注重教學質量，少做無用的活動，一切以教學目標為主。重視課本在課堂中的運用，讓學生多進行操練，以此提高學生的認讀能力。
3、抓好後進生工作。針對英語學習比較差的學生，教師應該多關愛他們，提高他們的學習興趣，並發動英語學習好的同學對他們進行幫助。可以從基礎的東西開始，對於他們的要求降低，有了進步就要馬上可以表揚，提高他們英語學習的興趣。
4、培養學生良好的學習習慣。對於學生中的抄襲現象要進行嚴肅的批評，糾正這股不良風氣。管理好課堂紀律，對於經常開小差的學生，教師要時常點名讓他們回答問題，。
組織活動的時候要有明確目的，讓參與的學生遵循規則，維持課堂良好的秩序。
5、定期測試。每一模組學習之後，根據重點有針對性的對學生進行聽說讀寫方面的測試，及時掌握學生的學習情況。通過反饋教師及時彌補不足。每課時上好之後作業及時完成，鞏固新學的內容。
總之，在僅剩的半個學期之中，通過學生和我的共同努力，我希望能把我們班的英語搞上去，爭取讓盡可能多的學生都能夠及格，優秀率提高一倍。
劉曉霞2010-5-9
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