【摘要】我是一名高中美術專業班的美術術科指導教師，在多年的美術高考教學過程中，發現我的學生在美術術科高考素描科的考試中存在乙個問題：為什麼一批學生在塑造等方面的基本功都差不多，有些在高考中成績平平，而有些卻可以在高考數以萬計試卷當中」脫穎而出」？我相信這也是眾多美術教師一直在研究的問題。
通過對這些學生平時素描作業的對比研究，最跟本的原因我總結為：」大關係」處理不當。具體體現在畫面缺少整體的聯絡、畫面對比較弱、虛實不得當等。
在這裡我針對在素描科教學中如何教會學生處理」大關係」的問題，談談我自己的看法及做法。
【關鍵詞】美術高考;素描;大關係;黑白灰
【中圖分類號】g633.955
【正文】素描是繪畫的基礎，各省的美術統考題目也是以考驗考生的美術基礎是否紮實為主。而一張素描試卷想在數以萬計的美術高考試卷中脫穎而出，」大關係」也逐漸成為美術高考教學中的重點、難點。
我擔任了多年美術術科高考班的指導教師，本文結合我在教學過程中遇到的一些例項，針對歷年來美術高考中考生在處理」大關係」時暴露的問題所反思的一些經驗教訓，介紹一下我的心得以及我的一些做法。
那麼什麼是素描的」大關係」呢？按照我的理解，」大關係」是畫面的一種整體的感覺，是學生對畫面的一種整體掌控能力，是對畫面物體之間關係的一種協調能力。其實有那麼一點抽象，就像一種感受，一種每個人對每一張畫都有不盡相同的感受。
但是我們在給學生講解時不能這樣抽象，太抽象了學生也很難理解。
以前有個學生拿畫好的素描作業給我看，我說：」你的畫面塑造還算深入，但忽略了』大關係』的問題，要調整一下整體的感覺！」學生猶豫了很久才說：
」......！什麼是』大關係』？」我解釋了半天，學生也沒有完全懂。
事後我思考了很久，怎樣才能使學生對素描中的」大關係」有乙個初步的了解呢?於是我嘗試先把」大關係」具象化為」空間關係」、」明暗關係」、」主次關係」、」虛實關係」這」四種關係」，使學生有個簡單、初步的認識，然後再引導學生把」四種關係」之間的聯絡找出來，培養學生對整個畫面的感覺及控制能力，特別是三小時的考試時間內對畫面的整體控制及協調能力，並取得了不錯的效果。下面我就談談我對」大關係」的理解、對」四種關係」的理解以及在教學中積累的點滴心得體會。
美術高考中色彩應該注意什麼
美術高考中色彩應該注意什麼 美術聯考色彩優秀試卷必需包含的內容 美術試卷在評分時與文化試卷的評分始終是不一樣的，美術試卷的評分往往評卷老師帶有很大的主觀因素，這些因素包含評分老師的個人修養 個人對藝術的理解與偏a等，乙份試卷最後能否取得高分，儘管有許多因素在內，但是優秀的試卷始終必需包含下面的內容 ...
往屆美術高考生的9條備考經驗
1 吹風機。買個微型吹風機。色彩畫好後吹乾用，但是有的考場沒有，即使有也只有乙個，排隊用，很耽誤時間。最好自己帶個吹風機。2 定畫液。定畫液作用不大，因此素描最好用鉛筆或者硬炭筆，不要用軟炭筆，更不要用木炭，炭條 如果要用定畫液的話，注意，素描少噴點，薄薄一層。色彩可以多噴點。如果用炭筆畫速寫的，一...
高考考生如何減壓
作者 王成芬 教育界 2011年第06期 從歷年的情況看，總有許多水平很好的考生因心理壓力過大而導致高考失敗或成績不理想。所以說考生在高考前以及考試中，積極除錯 減輕心理壓力是非常必要的，可採用以下方法 一 飲食減壓法 飲食 包括兩個方面。一方面是指科學合理的飲食可以保證考生生理健康，為考生超強度的...