本學期我擔任五年級一班的副班主任，為了協助班主任老師做好班級管理工作，我就為自己制定了副班主任工作計畫，並努力的去了解每乙個學生。以前也做過副班主任，但都是面對初中的大學生，小學生還沒怎麼帶過。五年級的學生雖然長高了許多不再是一二年級的小豆丁，但都還是小孩子的性格，很多的習慣和為人處世的方法還需要人督促、引導。
班裡的各樣大型活動和常規的早讀、跑操、室內室外衛生的打掃我都跟的很緊。在平時的工作中，我盡心盡力，盡職盡責。有時，班主任有事不在學校，我都能自覺的承擔起班級的各項管理工作，並能較好地完成管理工作。
在期末，我能自覺、認真地幫助班主任完成學生學籍卡、成績單的填寫工作和有關期末工作，協助班主任做好收尾工作。
回顧這一學期，說到為五(一)班的付出，我很羞愧覺得自己做得還不夠好；說到收穫，我們班的孩子和宋老師給了我滿滿的收穫；首先，從宋老師身上我學到了對待學生要嚴格要求，細心觀察發現，耐心引導督促，賞罰分明等等好多管理班級的辦法，我最感謝我們班的孩子的是他們給了我乙份歸屬感!
副班主任工作總結
作為副班主任，我時常告訴學生們要做乙個正直的人，要有一顆公正之心，能明辨是非，能包容別人的過失，鼓勵同學知錯就改，並且要做有誠信的人，說到做到，並常常引述一些相關的故事和真實的事例給他們聽。我們班也有這樣的現象 如同學在接受批評時總是抓住別人的錯誤不放，有的同學總是愛說話不算數，還有的同學個人衛生不...
副班主任工作總結
本學期擔任六 2 班社會課，在接受任務的那一刻，我決定先從學生的學習態度和學習習慣入手，在配合班主任抓好學生行規的同時，我經常找學生談心，了解他們以前的學習成績和在家的學習情況，針對他們的學習態度給予肯定或提出建議，並教給他們好的學習方法 如數學新授課前要預習，解應用題要先分析解題思路並借助線段圖來...
副班主任工作總結
三 配合班主任做好班級工作 一學期以來，我做為一年4班的副班主任，我要求自己做到積極配合班主任的各項工作。從開學的接待新生開始，配合班主任抓好日常的班級管理工作，做好學生的思想教育工作，經常與學生談心，了解學生的思想動態，嚴控班級違法違紀現象發生，處理好班級偶發事件，做好家校聯絡，協助班主任做好班級...