怎樣指導二年級小學生看圖寫話

會說不會寫，這是當今二年級學生給我的印象。大家知道，作文起步肯定是越早越好，家長們也很想配合學校，讓學生把話寫通順，寫具體，寫出彩，但苦於無處著手輔導，所以無從下手。現就自己在指導學生寫話上的一點小心得與大家分享一下。

首先，要讓學生掌握以下幾個關鍵點：

1、開頭空兩格。有幾幅圖就寫幾個自然段。

2、第一句要明確寫清：什麼時間、誰、在哪兒、幹什麼。

3、通過仔細觀察，展開想象，能夠寫出每幅圖「最重要的情節」，必須詳細寫。所謂「詳細寫」，就是能寫出人物間的對話，圖中的人物具體是怎麼做的，並能夠用上恰當的動詞。別人一看就知道這句話寫得就是這幅圖的內容，而不是其他圖的內容。

4、能正確使用能寫通順的句子，不丟字，不多字。學過的字必須寫字，沒有學過的字可以寫拼音。

5、學會使用形容詞、比喻句、擬人句等。

6、寫完後反覆讀幾遍，學會修改。

看圖寫話一般分為：記事性的寫話，寫景性的寫話，狀物性的寫話。

那怎樣寫記事性的看圖寫話呢？就是要抓住圖畫的主要內容，再推測它的前因後果。例如寫《玩遊戲》，可以想想玩遊戲的過程，先做了什麼，再做了什麼，最後結果怎樣。

在玩的過程中人物的動作、表情、心情都要寫清楚。

怎樣寫狀物性的看圖寫話呢？可以從這幾個方面（形狀、顏色、用途等）來寫一種物體。例如寫《筆盒》，先從筆盒的形狀、外觀來寫，優秀的學生可寫清楚上面的圖畫以及圖畫要表達的喻義，再寫筆盒的結構，有的可能是分層的，每一層的用途等。

最後寫自己喜歡的原因。

怎樣寫寫景性的寫話呢？寫景的文章可指導學生按一定的順序觀察。首先要看清圖上的主要景物和次要景物，然後根據圖上內容判斷季節、時間、地點等，通過細微處的觀察還可以了解風向、天氣。

觀察完圖後指導學生按一定的觀察順序寫下來。