棗莊市中學「實驗室與實驗教學管理規範化學校」評估表（試行）說明：1、本表將中學分為五類：a類，66個班以上；b類，55—65個班；c類，43—54個班；d類，30－42個班；e類，24－29個班；f類，18－23個班；g類，17個班以下。
2、「*」項為否決項，即其中一項達不到規定要求90％者，總分計0分。
3、本表所列資料指標的專案依照《山東省中小學實驗室與實驗教學管理與配備標準》（試行）。學校新建實驗室時應按國家、省標準規範進行設計、建設、裝備，設計方案便於分步建設。改建、擴建時要因地制宜，充分利用已有的設施和裝置，有條件的學校要提高裝備標準。
4、「+」項和**實驗室及器材裝置為加分項，**實驗室及器材裝置加30分； dis數位化實驗室及器材加40分，並記入總分。
5、本表總分1200分（包括加分項），本表所列資料指標專指實驗室。
小學實驗室及實驗教學管理培訓
一 教學儀器裝置管理 儀器室室內布置與環境 1 標誌 儀器室 包括實驗室 準備室 都要有標誌，標誌要字跡規範，工整大方，門牌大小 高低 位置均一致。2 儀器櫥的擺放 總的要求是要最大限度的利用儀器室的地面和空間，便於儀器的搬運和取放，不能遮擋窗子而影響採光和通風。儀器櫥可先靠兩山牆擺放，剩餘部分以背...
實驗室教學管理樣表
實驗室業務人員統計表 年月日注 存入實驗室檔案 實驗教學計畫進度表 學科班級任課教師 注 實驗所需特殊儀器和材料在備註欄目內說明以便實驗室準備存入檔案實驗通知單 學科 班級 實驗類別 實驗日期 年月日 任課教師領出日期月日 實驗員歸還日期月日 實驗記錄單 學科 班級 實驗分類 任課教師 簽名 實驗員...
實驗教學管理細則
長春工業大學實驗教學管理細則 第一章總則 第一條為了加強對實驗教學的規範化管理，保證實驗教學工作的順利開展，不斷提高實驗教學的質量，特制定本細則。第二條實驗教學是人才培養中的重要部分。實驗教學的好壞，對高等學校特別是工科院校，是衡量教學水平高低 教學 壞的乙個重要指標。它不僅僅可以幫助學生驗證所學的...