優秀教師考核評比方案（草案）
一、評估領導小組：張任生、餘勇、劉發鑑、劉佔世、湯同義。
二、評選物件：全體教師。
三、評選時間：每學期評選一次。
四、名額分配：初中部總共18名。
①其中：在任綜合學科（音、體、美、微機、人文、書法）的教師中評選一
名。②在初
一、初二任教政、史、地、生的教師中評選一名。
③除以上初
一、初二、初三的優秀教師分配比例原則上為4:5:7。
④考擦科目：
初一：語文、數學、英語。
初二：語文、數學、英語、物理、化學。
初三：語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史。
五、評選方法
由各年級按學校名額分配，根據平時考評的結果（按分數高低）評出名次，上報給學校。
六、評選標準（總分100分）
<；\教研活動(30)
1.開學按教務處要求，定製每乙個學期切實可行的教學工作計畫，進度計畫.
2.積極並認真地參加由組長組織的教研活動(不得無故請假或不參加，否則做
相應的扣分處理)，並做好每一次記錄.
3.由組長分配公開課\示範課等教學課中，必須使用多**輔助教學.
4.每乙個學期認真寫一篇相關的」教學反思」**(課後反思,教學過程反思
等).5.對本學科的測試每週應有一次,要求全批全改,統分登分,並做針對性講評.
6.教師聽課節數要求:新教師(三年以下,含教齡3年)每學期聽課不得少於20
節,老教師每學期不得少於15節(少一節扣3分).
《二》、教學效果（70分）
1.任教可比平行班（含可比重點班、實驗班）
期中考試：第一名 35分第二名 25分第三名 20分
第四名10分第五名5分第六名0分
期末考試：第一名 35分第二名 25分第三名 20分
第四名10分第五名5分第六名0分
說明：①同一年級任教多個班，記平均分為有效。
②跨年級的教師按他在各年級得分的平均分計算得分。
2.不可比班-----初三實驗班評估方案
a、基分35分
b、各科與同年級同學科的多個重點班的平均分的分差作為起點分
（基分）。
c、在期中、期末考試中，如果學科的平均分超出同學科第一次月考的
基分n分，則該學科任教老師依次加2*n分，如同學科的平均分少於
第一次月考的基分n分，則該學科的任課教師依次減1*n分。
《三》、其中、期末分別由評估領導小組對以上情況各評估一次。期末之後累
計各教師所得總分，對獲得「優秀教師」稱號的教師給予公榜，並在全校教師大會上發放獎金及榮譽證書。
《四》、有下列情形之一者，不得評優評先
a、體罰學生，無論情節輕重，學校實行一票否決。
b、不服從分工與領導頂撞者。
初中部教務處
2012.8
優秀教師評比方案
2013 2014年度上期優秀教師評選評分細則 一 目的及指導思想 教師是治教治學治校和提高教育教學質量的主力軍和力量源泉，也就是說 教師是學校教學質量不斷提高的根本保證。因此，為充分調動全體教師參與治校 管理學校的積極性 主動性和創造性，發揮其聰明才智和促進學校工作進步的能動作用，營造乙個 勤奮 ...
學校優秀教師評比方案
為了更好促進教師的專業發展，為教師提供施展才華的平台，體現多勞多得 優績多得 公平合理，也為了教師的評優 評先 晉級 晉職有個有序的依據 為了促進高效課堂的整體推進，培養骨幹教師 課改名師，也為了體現能者優發展，優者顯其能。特制訂以下方案。總則 個人教育教學成績 個人考試得分 高效課堂得分 業務檢查...
教師優秀教案評比方案
為促進各科教師提高備課質量，進一步推進課堂素質教育，提高課堂教學的有效性，加強教學常規過程管理，特訂定本方案。一 參評物件 橫道中學七八年語數英及政史地生教師。二 評選條件 所有教師的教案，必須是本學期的教案。教案內不得有缺 損 補，不允許用舊教案或他人教案代替。三 獎勵辦法 1 一等獎 二等獎 三...