附件3志願服務東莞交流會專案申報表
自薦專案組織推薦專案推薦單位
附件4志願服務東莞交流會專案申報書
一、專案方案
（一）專案主要內容
以創新互助手法，改善人與自然關係為專案主要目標，專案將結合濕地文化，運用「大學生公益講師團+學生參與」的運營模式，培養大學生濕地文化公益講師團，組建1支由50名東莞高校志願者組成的講師團，結合常規課堂的形式，為萬江官橋滘社群3-5年級學生提供持續性濕地文化教育活動，對濕地文化進行文藝創作，發展「夢想濕地劇場」， 搭建「夢想濕地劇場」，對濕地文化進行文藝創作，成立「濕地文化日」，倡導「公益服務，人人參與」理念。為東莞高校志願者提供自我實現機會，大力宣傳生態文明和環境保護知識，共同建立「綠色、健康」生活模式，推動互動式環境教育，開展濕地文化推廣服務。
（二）實施地域、受益物件
實施地域：廣東省東莞市萬江官橋滘社群
直接受益物件：50名東莞高校志願者
間接受益物件：200名萬江官橋滘社群3-5年級學生及其家長、官橋滘社群、東莞相關合作高校
（三）專案實施方案
（四）需求事項具體描述
（五）專案解決的問題與社會效益
1、受益者層面
（1）培養具有環保素養、教學能力與熱心公益的大學生志願者；
(2)拓寬青少年接觸環境知識的渠道；
（3）為東莞高校志願者提供自我展示，實現自我的平台。
2、社群層面
成立社群特色文化節日，建立濕地劇場，有利於活躍社群「積極，向上，健康，文明」的社群氛圍。
3、社會層面
借助推廣濕地文化，讓環境保護實現「公益服務，人人參與」服務模式，倡導全民公益理念。
（六）宣傳總結
專案宣傳：1、與東莞市高校聯絡，招募高校大學生志願者；
2、製作專案統一文化衫，志願者證等宣傳材料；
專案總結： 1、成立「濕地文化日」：結合濕地文化，選擇某天成為「濕地文化日」，推廣濕地文化。
2、建立夢想濕地劇場：對濕地文化進行文藝創作，把濕地文化以小品、社群劇場的形式呈現給社群居民。
3、成立濕地文化公益講師團：培養50名濕地文化公益講師，以常規課堂的形式宣講濕地文化。
二、專案背景
專案的意義：1、大學生志願服務熱情高漲，對志願者提供濕地文化培訓，組建講師團，提高志願者專業服務技能，滿足其社會實踐及自我實現需求；
2、以濕地文化為介入點，開展志願服務行動，大力宣傳濕地文化、生態文明觀念和環境保護知識，改善人與社群關係；
3、讓學生從濕地文化學習中，養成自然保護及環保生活習慣。
專案可行性：1、場地支援：專案有萬江官橋滘社群綜合服務中心、官橋滘社群文化廣場、濕地公園等場地支援。
2、人員支援：專案主要由萬江官橋滘社群綜合服務中心及東莞高校志願者共同執行，為專案提供人員支援。
專案創新性：1、創新服務模式，把濕地文化透過有趣，互動教育的進行宣傳濕地文化；
2、濕地文化公益講師團主要**於東莞市高校，為大學生志願者提供自我實現平台。
三、專案實施組織基本情況
（說明本組織宗旨、業務活動、榮譽聲譽以及在社會服務方面發揮的作用和已有經驗等，以內）
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