一、重視學校要求，積極配合老師。
在我的心裡，一直覺得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以無論怎樣，我總是站在老師的角度看問題，我認為老師都是為了孩子好，不管是老師批評孩子還是表揚孩子，我每次都幫她分析為什麼老師會批評你？
讓她真正知道自己錯在**。為啥老師表揚你？也讓她知道受表揚的原因，讓孩子明辨是非，從心底知道錯了就應該為自己的錯誤買單，能夠承受得起，做得好了也會被別人承認。
對學校的家長會極為關注，無論工作多忙，都要擠出時間積極參加，這既是對自身素質的提高，也是我們了解孩子和與老師家長們溝通交流的最好機會。乙個星期五，孩子放學回家說，下個周她要當值周班長了，但對如何管理好班級的事情存在疑慮，於是我與孩子認真分析班級管理有哪些內容，如何運用好的管理方法，怎樣協調其他班幹部等。最後和孩子商議，用加分、扣分的方法來管理各個小組，並給每一位班幹部分配好工作。
這樣我和孩子連夜制定出《班級管理考核細則》、《班級量化積分表》。在徵得班主任老師的同意後，孩子開始使用，這些**在班級管理中發揮了很大的作用，現在這些**還在使用中。
二、重視與孩子交流，關注班級需求。
每天回到家裡或接送孩子上學放學，我都會與孩子聊天。像聽故事一樣傾聽孩子給我講她一天的感受。老師的表揚或批評，班級裡有趣的事，同學之間鬧了那些小矛盾，班裡養了幾種花兒……。
每天堅持聽孩子講述她自己的事情，聽起來好像瑣碎，但聆聽孩子的心聲，讓孩子願意說出自己的想法和看法，對孩子便有了更深的了解。同時積極幫助孩子按照班級要求，準備了課後供老師擦手用的濕巾、木製的粉筆盒、花卉等物品，這樣不但裝扮了教室，也培養了孩子的集體榮譽感。在裝扮教室時，班主任老師號召同學拿書畫作品裝點教室，我利用一整天的時間，幫孩子精心挑選了一幅書法作品，冒著大雨，跑了四五個裝裱店，給孩子的作品鑲上邊框，裝飾一新。
拿到學校，受到老師和同學的好評。
三、重在教子做人，樹立正確的教子觀念。
和孩子的學習相比，我們更看重孩子的做人。在孩子的成長過程中，我認為教育最重要的就是教孩子學做人，學處世。做什麼樣的人呢？
做孝敬父母、尊敬師長、誠實正直、關心他人的人，做自尊、自愛、自信、自強的人。為了增強她的社會責任感，我經常把報紙上的一些新聞事件拿給她看，她會對森林保護、食品衛生、不良習俗、戰爭等一些問題發表看法。雖然充滿了幼稚的想法，但也很貼切。
平時我還注意培養和訓練孩子的良好生活習慣，鼓勵她多參加一些學校的文娛體育和社會交往活動，促進孩子身心的健康發展。在家中我還注意引導她參加力所能及的家務勞動，支援孩子參加社會公益勞動，有時間就帶她去旅遊，開闊視野，鍛鍊能力，並注意培養孩子的自理能力及勞動習慣。
我還經常和孩子談工作上的體會，告訴她無論做什麼都要有敬業、認真負責的態度，學習也同樣如此。現在，孩子能做到不完成作業就不玩兒，當天作業當天完成，對學習有端正的態度和認真的精神。
在孩子的身上，教育的點滴心血正在結出令人欣慰的果實。我們高興地看到，孩子更加是非分明，更加懂事聽話，更加有集體榮譽感；或許孩子的學習還不是最優秀的，但她對集體的責任意識，對環境深切的關注，為人的善良與正義感，喜歡讀書的習慣，都讓我們看到莫大的希望！
生而有涯，學而無涯，作為家長，加強學習，科學教子，且努力做到家庭教育與學校教育一同成長，成為孩子人生路上的優秀引路人，為孩子健康成長創設更廣闊的藍天！
感動校園事蹟材料
教書育人事蹟材料 三尺講台，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是該老師從教十五年來的真實寫照，更是他的執著追求。一 思想道德方面 加強學習，提公升師德 他熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業，關心時政，認真學習 重要思想，貫徹黨的教育方針政策，努力實施創新教育。為了提高自己的政治思想...
校園感動人物方案
陽新職教中心第二屆 感動校園十大人物 評選活動方案 感動是情感的共鳴，是心靈的震撼。校園在感動中發展，精神在感動中昇華，社會在感動中進步。通過開展陽新職教中心第二屆 感動校園十大人物 評選活動，在全校範圍內掀起一股弘揚正氣，倡導真善美的熱潮 在校園中颳起一股弘揚中華傳統美德 樹立正確人生觀與價值觀 ...
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她是喀什市二十八中小學一名普通的教師，自2003年參加工作以來，一直擔任小學語文教學及班主任工作。作為一名小學教師，她對工作一直兢兢業業，從不挑揀 拈輕怕重，而是服從分配，努力工作，教書育人。她認真學習新教學大綱，以新思路 新方法來指導工作。作為教師，她在注重教學成績的同時，還著力注重師德教育。教育...