為了加強學校德育教育，體現文明校風，營造良好的育人環境，使同學們在文明禮貌教育活動中學有榜樣，演馬小學特開展 「文明禮儀之星」 評選活動。
學校根據「文明禮儀之星」評選細則的標準，結合各班級同學的選票以及各班主任和任課老師的推薦，本著公平、公正、公開的原則評選班級「文明禮儀之星」和校「文明禮儀之星」。學校將禮儀、禮節、文明、禮貌、敬人、自律等方面的內容滲透到日常教學和活動中。「文明禮儀之星」將發揮榜樣的引領作用，進一步推進校園道德文明建設，提公升校園文化品位。
活動過程：
一、利用班隊課組織全班同學根據評選條件自行打分後以小隊為單位進行組評，由班委會擇優推薦班級「文明禮儀之星」候選人。
二、班級「文明禮儀之星」候選人簡要介紹事蹟後，進行全班投票由大家舉手表決確定，根據得票數多少且超過半數者才可確定為班級「文明禮儀之星」，每班評選3名。
三、將班級中得票數最多的1名學生推薦為學校「文明禮儀之星」候選人。被推薦出來的隊員分別認真填寫好「校園文明禮儀之星推薦表」
四、經過校宣傳櫥窗、紅領巾廣播站、將學校「文明禮儀之星」事蹟進行廣泛宣傳，努力做到人人皆知，成為大家學習的楷模。
五、文明禮儀之星自評細則：
1、能很好地使用禮貌用語(5分)，待人有禮貌（5分），見到老師能主動問好（5分）；
2、能和同學友好相處（5分），懂謙讓（5分），樂於助人（5分）；
3、規範意識強，能自覺遵守《小學生守則》、《文明禮儀行為規範》（15分）
4、愛清潔，講衛生（5分），不亂丟紙屑果皮（10分），無亂擦亂寫亂畫現象（5分）。
5、愛護公共財物，愛護花草樹木。（５分），課桌椅無塗、刻等情況（５分）
6、能在環境衛生保持、規範課間活動中長期起到模範帶頭作用（如：主動撿拾校園內果皮紙屑、主動維持班級以及課間秩序等）。（5分）
7、學習目的明確，學習態度端正，刻苦勤奮，成績在班內優秀。（10分）
8、有為學校和同學服務的經歷。（5分）
9、課間活動文明，沒有追跑打鬧的現象發生。（5分）
六、有下列行為的學生不予參評。
1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。
2、不按時打掃衛生者。
3、破壞花草樹木者。
4、在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧喧嘩的。
5、進電遊廳、網咖者。
6、頂撞教師、侮辱同學者。
7、經常遲到、早退者。
8、經常說粗話、髒話者。
活動要求：
1、高度重視，加強引導。
2、各班要實事求是，評選過程要充分發揚學生民主。
3、嚴格執行推薦評選程式，增強透明度，保證評選工作的公平，公正和公開，切實把最優秀的候選人推薦出來。
王莊鎮演馬小學
2012.10
營盤路小學「文明禮儀星」評選方案
為進一步加強對學生文明禮儀的教育，建立 美的 教育特色學校，通過對全體學生各項 文明禮儀星 的評選，激勵學生學習禮儀，樹立文明禮儀榜樣，彰德育教育特色，促進學生健康成長。一 評選時間 每月末 學期末 二 評選物件 全體學生 三 評選型別 儀表禮儀星 課堂禮儀星 課間禮儀星 活動禮儀星 尊師禮儀星 交...
學文明禮儀
學文明禮儀，做三好學生 中華民族歷來以 禮儀之邦 著稱於世，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了講文明 懂禮貌的傳統美德。禮儀是乙個人的思想道德水平 文化修養 交際能力的外在表現，養成良好的文明禮儀習慣對我們小學生至關重要，為此我們應該自覺做到尊師守紀，舉止文明，注意禮貌，重視衛生...
魏崗中心中學文明禮儀之星評選標準
一 進出校園 1 尊敬教師，見面或告別時主動打招呼。2 按時到校，不早退，不遲到 紅領巾 隊幹標誌整潔，佩戴規範。3 注意飲食衛生，不吃 三無 食品，不亂花錢。二 早讀晨會 1 早讀組織有序，早讀目標明確 方式靈活，做到 眼到 心到 口到 2 有計畫地圍繞教育中心組織晨會活動，師生互動性強。三 課間...