我是誰活動背景：所謂自我意識，是指個體對自己的認識和態度，對自己與周圍人之間的關係的認識和態度。中學生正處在青春初期，是自我意識迅猛發展並逐步走向成熟的時期。
認識當代中學生自我意識的特點，有助於我們增強教育的針對性，減少教育的盲目性，切實提高教育工作的實效。小小的遊戲活動，就如同照鏡子，讓人對自己有乙個更加全面、客觀的認識，這為學生進一步完善自己的個性奠定了基礎。
活動目的：
1．了解自己，促進同學間彼此的理解。
2．明白自己的價值取向，重塑價值觀。
活動時間：1個課時
活動流程：
一、 畫「自畫像」
（一）活動目的
1．通過畫「自畫像」，學生進一步認識自己，展示乙個「內心的我」。
2．通過交流學生讀懂你、我、他，促進彼此的理解。
（二）活動時間：大約需要20分鐘。
（三）活動道具：彩色筆和16開大小的白紙。
（四）活動場地：以室內為宜。
（五）活動程式
1．老師發給每位學生一張16開大小的白紙，把彩色筆放於場地**，供需要者自由取用。
2．在8—10分鐘內，每人在白紙上畫一幅「自畫像」。
3．小組內交流「自畫像」的含義，同組成員可以提出質疑。
4．老師發現典型的案例做全班分享。
（六）注意事項
1．老師可以暗示大家，「自畫像」可以是形象的肖像畫，也可以是抽象的比喻畫；可以是一色筆畫成，也可以是多色筆畫成。
2．有的學生會因為自己的繪畫技能差而感到為難，老師要提醒大家本遊戲不是繪畫比賽，只要求大家畫的內容、形式等形象地反映對自我的認識。
3．老師尋找典型案例時，可以關注「自畫像」的大小、位置、色彩、內容等，還可以關注在畫「自畫像」和交流時的神情。
二、 價值拍賣
（一）活動目的
1．激發學生思考自己的價值觀念，學會抓住機會，不輕易放棄。
2．幫助學生體驗和澄清自己的人生態度。
（二）活動時間：大約需要25分鐘。
（三）活動道具：足夠的道具錢、不同顏色的硬紙板、拍賣槌。
（四）活動場地：室內。
（五）活動程式
1．事前準備
將拍賣的東西事先寫在硬紙板上（最好是不同的顏色），以增加拍賣的趣味性及方便拍賣進行。
2．宣布遊戲規則
每個學生手中有5000元（道具錢），它代表了乙個人一生的時間和精力。每個人可以根據自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣東西都有底價，每次出價都以500元為單位，價高者得到東西，有出價5000元的，立即成交。
1．愛情50012．金錢1000
2．友情50013．歡樂500
3．健康100014．長命百歲500
4．美貌50015．豪宅名車500
5．禮貌100016．每天都能吃美食500
6．名望50017．良心1000
7．自由50018．孝心1000
8．愛心50019．誠信1000
9．權力100020．智慧型1000
10．擁有自己的圖書館1000 21．名牌大學錄取通知書500
11．聰明100022．冒險精神1000
3．舉行拍賣會
（1）由老師或學生主持拍賣。
（2）按遊戲方式進行，直到所有的東西都拍賣完為止，然後請學生認真考慮買回來的東西。
4．討論交流
（1）你是否後悔你買到的東西？為什麼？
（2）在拍賣的過程中，你的心情如何？
（3）有沒有同學什麼都沒有買？為什麼不買？
（4）你是否後悔自己剛才爭取的東西太少？
（5）爭取過來的東西是否是你最想要的？
（6）錢是否一定會帶來快樂？
（7）有沒有一種東西比金錢更重要、或比金錢帶來更大的滿足感呢？
（8）你是否甘願為了金錢、名望而放棄一切呢？有沒有除了比上面所說的這些更值得追尋的東西呢？
（六）注意事項
1．拍賣過程中，要注意紀律不能太亂，否則活動就成為亂哄哄的滑稽表演。
2．有的同學可能會重複使用自己手中的代幣券，老師應注意提醒這些學生購買所付出的錢不能超過5000元。
三、總結
請班裡同學針對這兩個活動分享各自的感受，然後老師作總結，引導同學們向著正確的價值觀方向成長。
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