·手抄報競賽（1-2年級）
·精美書籤設計 （3年級）
·作文競賽（4-5年級）
·朗誦比賽（1-5年級）
（6）每學期進行兩次課外閱讀的檢測。（時間定為：期中和期末之前）。
（7）1-5年級繼續按時上好閱讀課。課前借書，課後及時歸還。教務處對上課情況有巡視。做到邊閱讀邊記筆記。
（8）定於每週五的中午廣播時間為「讀書時光」。
（三）寫字專題
1、活動內容：
（1）每月一次寫字指導課（以年級為單位上大課）。教師由各組評選書寫優秀教師進行指導。
（2）每日一節寫字課，（自行安排，以輔導課為主）。教師要有指導、講評。
（3）每週一次年級評選活動，即：選出優秀的班級（兩個），進行優秀作品展示及表彰。（展示力求內容豐富、涉及面廣泛）
（4）展示牌的版面如要轉換時，要保留上期作品（各班自行保留），方便日後檢查，收集資料等。
（5）各班每月要成優秀作品集，上交存檔。
（6）全體總動員，開展寫字月活動。以班級到年級，再到學校，層層選拔，逐一開展，真正達到「人人參與，終身受益」的目的。
（7）教師的備課教案與學生的作業的檢查結果，也做為對教師考核工作落實的乙個重要依據。
三、 活動實施安排：
1、三月份：「日記伴我成長」特色月活動。
（1）活動主題：開展優秀日記課評選活動。
（1）具體時間：
第一步：初賽階段
第四周（3月14日——3月18日）1.2年級和三年級實驗班。
第五周（3月14日——3月18日）4.5年級和三年級普通班。
第二步：決賽階段
暫定：在五月份（期中之後）
2、四月份：「書香滿園」第二屆讀書節活動。
（1）活動主題：開展課外閱讀指導課的評選活動。
（1）具體時間：
第一步：初賽階段
第七周（4月4日——4月8日）1.2年級和三年級實驗班。
第八周（4月11日——4月15日）4.5年級和三年級普通班。
第二步：決賽階段
暫定：在五月份（期中之後）
（2）參加教師：48周歲（包括48周歲）的教師。
四、活動的措施
1、依據學校關於語文實踐活動實施方案，語文學科組長擬定本年級具體活動方案。（定於第二週週三上交）
2、上學期的學生精品文電子稿，於三月十日之前由學科組長以年級為單位拷到教導處2的電腦中。（要求每班十篇）
3、每週/月評選的各項優秀班級及時上報的教務處。（可填寫到每週五的教研周計畫裡）
4、每月的最後一周評出年級的「日記之星」「寫字之星」的生活照上傳郵箱。
5、每項活動實施情況由分管主任按時巡查記錄並納入月考核。
【具體檢查內容及時間：
（1） 每週一次「日記」和「寫字」的展示。
（2） 每月至少抽查一次的日記、寫字本進行檢查。
（3） 詩文誦讀每天檢查，每月考核，根據檢查情況和考核情況評出成績優秀的班級，並且給班級掛星。
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