·手抄報競賽(1-2年級)
·精美書籤設計 (3年級)
·作文競賽(4-5年級)
·朗誦比賽(1-5年級)
(6)每學期進行兩次課外閱讀的檢測。(時間定為:期中和期末之前)。
(7)1-5年級繼續按時上好閱讀課。課前借書,課後及時歸還。教務處對上課情況有巡視。做到邊閱讀邊記筆記。
(8)定於每週五的中午廣播時間為「讀書時光」。
(三)寫字專題
1、活動內容:
(1)每月一次寫字指導課(以年級為單位上大課)。教師由各組評選書寫優秀教師進行指導。
(2)每日一節寫字課,(自行安排,以輔導課為主)。教師要有指導、講評。
(3)每週一次年級評選活動,即:選出優秀的班級(兩個),進行優秀作品展示及表彰。(展示力求內容豐富、涉及面廣泛)
(4)展示牌的版面如要轉換時,要保留上期作品(各班自行保留),方便日後檢查,收集資料等。
(5)各班每月要成優秀作品集,上交存檔。
(6)全體總動員,開展寫字月活動。以班級到年級,再到學校,層層選拔,逐一開展,真正達到「人人參與,終身受益」的目的。
(7)教師的備課教案與學生的作業的檢查結果,也做為對教師考核工作落實的乙個重要依據。
三、 活動實施安排:
1、三月份:「日記伴我成長」特色月活動。
(1)活動主題:開展優秀日記課評選活動。
(1)具體時間:
第一步:初賽階段
第四周(3月14日——3月18日)1.2年級和三年級實驗班。
第五周(3月14日——3月18日)4.5年級和三年級普通班。
第二步:決賽階段
暫定:在五月份(期中之後)
2、四月份:「書香滿園」第二屆讀書節活動。
(1)活動主題:開展課外閱讀指導課的評選活動。
(1)具體時間:
第一步:初賽階段
第七周(4月4日——4月8日)1.2年級和三年級實驗班。
第八周(4月11日——4月15日)4.5年級和三年級普通班。
第二步:決賽階段
暫定:在五月份(期中之後)
(2)參加教師:48周歲(包括48周歲)的教師。
四、活動的措施
1、依據學校關於語文實踐活動實施方案,語文學科組長擬定本年級具體活動方案。(定於第二週週三上交)
2、上學期的學生精品文電子稿,於三月十日之前由學科組長以年級為單位拷到教導處2的電腦中。(要求每班十篇)
3、每週/月評選的各項優秀班級及時上報的教務處。(可填寫到每週五的教研周計畫裡)
4、每月的最後一周評出年級的「日記之星」「寫字之星」的生活照上傳郵箱。
5、每項活動實施情況由分管主任按時巡查記錄並納入月考核。
【具體檢查內容及時間:
(1) 每週一次「日記」和「寫字」的展示。
(2) 每月至少抽查一次的日記、寫字本進行檢查。
(3) 詩文誦讀每天檢查,每月考核,根據檢查情況和考核情況評出成績優秀的班級,並且給班級掛星。
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