一、活動物件：四年級學生
二、活動主題：常見疾病與健康——我要更健康
三、活動目的：通過本次主題班會，使學生知道一些常見的疾病，如：流感、呼吸道傳染病、齲齒等症狀和傳染途徑，學習預防的知識和簡易**方法，掌握一些衛生常識，增強學生對健康內涵的認識。
四、活動過程：
1、談話匯入
師：同學們，你們生過病嗎？都生過什麼病啊？
生自由發言（有：傷風，發燒等等）
師：這些個都是一些少年時常得的病。
2、認識常見疾病
（1） 引導學生認識常見疾病的症狀
師：流感、呼吸道傳染病、齲齒是我們小學生日常生活中常見的疾病，同學們你們能談談自己在得這些疾病時的真實感受嗎？
（學生交流討論回答，教師結合學生回答加以補充或確認）
學生閱讀資料，進一步了解常見疾病的症狀
（2）引導分析、認識常見疾病的傳染途徑
師：通過剛才幾位同學的介紹，你們覺得人體為什麼會得這些疾病？
（學生逐個回答，教師可補充或確認）
師：在這些疾病中，哪些是由於傳染引起的？（學生回答）
師：你們覺得傳染病是由什麼傳染的？傳染病的病菌、病毒傳給了誰？
（學生分組討論）
師：傳染病包含傳染病病人、傳播途徑、健康人、健康人發病四個要素。請大家閱讀資料，找出傳染病的四個要素。（學生找出後，讀出內容）
師：（出示傳播途徑的掛圖或投影，引發討論）傳染病必須通過一定的途徑才能傳播，你們知道有哪四條途徑嗎？
（學生閱讀有關材料）
3、怎樣預防常見疾病
師：疾病的傳播主要有動物傳播、空氣傳播、飲食傳播、接觸傳播四條途徑，只要阻斷傳播途徑，健康人就不會被傳染。你們知道怎樣阻斷傳播途徑嗎？
（學生討論再回答）
師：除此以外，還可以怎樣預防這些疾病呢？
（學生逐個回答。教師小結預防常見疾病的方法）
4、號召加強鍛鍊，提高抵抗力
師：在常見疾病流行的時間裡，我們還發現一種奇怪的現象。那就是同樣接觸病菌的人，有的人得了病，有的人卻沒事兒，你們知道這是為什麼嗎？
（學生討論、交流）
師：讓我們來看看醫生是怎麼說的。
（出示一段話，學生閱讀）
師：現在，我們還知道了一種預防常見疾病的方法，那就是加強鍛鍊，增強體質，抵抗病菌。
5、兒歌誦讀
《預防疾病》
預防疾病作用大，
防疫針要按時打。
講究衛生別忘記，
勤洗手來勤換衣。
食物營養要配搭，
加強鍛鍊頂呱呱。
6、結束語
四年級上冊健康教育教案
四年級下冊健康教育計畫 一 指導思想 學校健康教育是學校系統教育的重要組成部分，培養學生的各種有益於自身 社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛生科學知識水平，從而達到預防和減少兒童少年某些常見病和多發病，盡可能避免意外 事故，增強體質，促進身心發育，為一生的健康奠定基礎，二 教學目標 1 學會與人交...
小學四年級主題班隊會
孤山小學四年二班 我和好習慣交朋友 主題班會活動方案 目的 通過這次班會，讓 小學生行為規範 能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規範來指導學生平時的言行。活動要求 注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。過程 一 匯入 師 今天我要給同學們介紹一位新朋友，如果你和它交上朋友，你會在各個方面做得...
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