培訓總結
隨著國培逐漸接近尾聲，學習的課程也已全部結束，回顧整個培訓過程，自己收穫頗豐。
首先，通過《小學教師專業標準（試行）》解讀（小學）和《師德情懷與教育責任》的學習，讓我對教師和教育又有了進一步的認識，對於一名教師來說，履行教育職責是自己的使命，而良好的師德師風是自己職業的靈魂，只有擁有良好師德師風的老師才會獲得學生的敬重和愛戴。在今後的工作中，我一定會加強自己師德師風的素養，不斷學習像李文鳳、宋玉剛這樣的優秀教師的優秀品格。
其次，自己對小學思想品德教學的理念和方法發生了很大的轉變。通過《資訊科技融入學科教與學》，讓我看到資訊科技在品德課堂運用的重要性和實效性，在今後，我一定加強這方面的學習，提高自己的多**運用水平，與時俱進。而《應對教學情境的教學智慧型》告訴我們，教學沒有固定模式，教師的智慧型能夠解決一切問題，只要肯勤於思考，勇於探索，就一定讓自己的課堂吸引學生，上好每一節課。
品德與生活（社會）中創新意識和能力培養內容的教學研究與案例評析、道德品質教育的教學研究與案例評析、社會生活常識內容的教學研究與案例評析、心理健康教育的教學研究與案例評析等課程，讓我具體的認識到小學思想品德課責任和內涵，它不僅僅是一門課程，而且還涉及學生的心理、道德品質、習慣、人生觀、價值觀等方面的教育。可以這樣說品德教師是學生的「心理醫生」，所以，自己不能侷限於課本的內容，要不斷學習更多的與之相關的知識，只有這樣，才能應對學生身上發生的問題。
當然，培訓中班級演示文稿、和同行的交流也讓我學習到很多優秀的教學經驗，從他們撰寫的教學故事中，我覺得我在平時教學中，對學生的一些現象和問題觀察的不夠仔細，缺少必要的教學反思，這都得要求自己改正。
對於國培的整個過程，我覺得應把理論結合實踐運用的相關內容加大比例，就是多展示一些優秀的課堂案例，既增加了培訓的趣味性，又直觀地展示出培訓內容，對於一線教師來說尤為珍貴。
最後，慶幸我能有這樣一次難得的學習機會，我一定要把這次培訓中自己的所得落實到自己的教學實踐中，不枉此行。
暑期思想品德國培培訓總結
初次接觸國培，是在2010年，那時是通過網路進行遠端培訓，感覺很新奇。第一次聆聽到該領域內的專家 學者的講座，真的很興奮。通過這種理論性的講座，我的思想觀念有了一定的改變，教育教學能力有了提公升。本以為，國培就是這樣，沒想到，這一次參加由xx師範學院承辦的初中思想品德 國培計畫 2015 示範性短期...
小學思想品德國培心得體會
通過這次培訓，使我對如何進行 小學品德與生活 課程教學有了更進一步較深刻的認識，讓我在思想觀念上也有了一定的轉變。這次培訓讓我開了眼界，給予我業務水平全方位的提公升，對我以後開展工作給予了很好的指導，更讓我看到了自己的差距與不足。在今後的教育教學工作中，我要繼續努力學習，不斷提公升自己。下面我就 一...
國培思想品德課
2 協作 問題思考 兩個宿舍女生有什麼不同行為以及結果？你有什麼體會？在學生個體思考的基礎上，全班交流上述問題。3 總結 在競爭中合作，在與他人競爭中學會欣賞 學會合作 學會共享。環節三 經驗分享 1 情境設計 列舉自身經歷或身邊的事例，從中尋找獲得雙贏的好方法。2 協作 分組交流 彙總，形成本組的...