第三單元我們的朋友遍天下
《做友好往來的使者》
教學案例
教學目標
知識目標：
了解文化的多樣性和豐富性，理解因文化的不同而導致風俗習慣的差異。
能力目標:
能正確處理在面對文化差異時的態度和方法。逐步掌握對不同文化背景的人交往原則和方法理解不同文化。
情感態度價值觀目標:
:學習其他文化的優點，既尊重本民族文化的價值，對本民族有強烈的榮譽感，同時尊重其他民族文化並要入鄉隨俗，以平等，開放的胸襟與其他文化友好交流
。教學重點
1. 介紹各個國家的文化。
2. 如何發揚我們的傳統文化。
教學難點
1. 怎樣面對外來文化對我們傳統文化的衝擊
2. 對外來文化應持有什麼樣的態度
教學方法：
情景設計法，活動體驗法，討論歸納法
教學過程：
一創設情境 ，匯入新課
第一步，向學生展示一組有關我們過節(春節，端午節，中秋節等)畫面。引導學生聯想每次過節時家鄉情景。
1. 談談你是怎樣過春節端午節中秋節的 。
2. 閱讀課文
第二步，再向學生展示其他國家過節的畫面並介紹其過節方式。
然後提出倆個問題：
1. 討論異國他鄉過節與我們的不同之處或相似之處。
2. 討論我們怎樣面對外來文化對我們傳統文化的衝擊?
第三步。
1. 討論對外來文化應持有什麼樣的態度?
(各小組討論後組長總結)
2. 討論如何發揚我們的傳統文化與不同文化的差異與融合
四分析，歸納與總結：
學習其他文化的優點，既尊重本地的民族文化價值，對本民族有強烈的榮譽感，同時尊重其他民族文化並要入鄉隨俗。以平等，開放的胸襟與其他文化進行友好交流。
教學小結：
引導學生換位思考。生活在不同文化背景下，會有不同的風俗習慣，進一步分析中外文化的差異，幫助學生理解因文化不同而產生的行為方式的差異。
教學反思：
這節課我們一起**了怎樣以開放的胸懷來面對我們本地文化和外來文化。以客觀，平等的態度面對不同文化，尊重因文化不同而導致的行為差異，更加虛心學習其他文化和長處，同時也要尊重並傳承我們自己的文化，展示出我們傳統文化風采。這是我們義不容辭的責任，對其他國家的文化，應尊重並遵守他們的文化。
不足之處：
本節課的不足之處是學生之間的討論氣氛不太活躍，沒有使學生很好的表達出自己觀點。
改進措施
今後將積極引導學生，用一些事例或小品，使學生積極思考，激發他們參與的興趣，從而達到目的。作為該學科的老師應採取讓學生課前預習，課上思考，而老師應像導演一樣積極引導，改進教學方式，使其更好地提高教學。
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