（2010——2011學年度第二學期）
以學生行為規範示範校創造為信託，以校園文化建設為主線，在培養學生良好的行為習慣為主要目標，在加強德育隊伍建設為根本，以心理健康教育為突破口，以建立健全德育評價機制為保障，全面開展，互相促進、互相融合，共同提高。下面，簡單把本學期我班的德育工作總結如下：
一、重點工作
1．開展學生行為規範「六個一」活動情況。
本學期，我班首先開創性的開展「六個一」活動，如，每天幫父母做一件力所能及的家務；每天課前進行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次等等。把「六個一」活動具體化，並落實到各學科的教學中，融入到學校開展的各種活動中。
2．落實規章制度方面
本學期加強了德育制度建設，促進德育工作的制度化、經常化。建立、健全各項規章制度，如昇、降國旗制度；主題班團隊會制度；家長會制度；家訪制度；班主任例會制度等。在建立、健全規章制度的同時，狠抓制度的落實、執行。
收到較好的效果。
3．開展主題教育活動情況。
本學期充分利用各種社會實踐基地(圖書室、實驗室、校外活動基地)定期組織學生開展活動。各項活動有活動記錄、有總結。
通過班團隊會、演講等多種形式，使主題教育活動各有側重，構成豐富多彩的主題教育。特別是結合感恩教育活動，開展了感恩教育主題中隊會觀摩活動。
5．德育教育、心理健康教育方面。
本學期，進一步加強課堂教學中德育教育，把學科教學與德育滲透有機地結合起來，並且紮實有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，建立心理諮詢信箱，學生心理諮詢檔案。使學生掌握必要的心理健康知識，及時了解把握學生的思想動向和心理變化，給學生提供心理釋放的「綠色通道」有針對性地解決學生及教師的心理困惑。強化德育的質量和效果。
6．班級文化建設方面，進一步營造了良好的德育氛圍。
本學期，實行值周班級和班級幹部輪換制，讓每個學生都參與班級和學校管理，提高學生的自主管理能力，實現學生的主動發展，自主發展，通過搞好班級布置，增強班級的文化氣息和氛圍，通過學生辦班報、出黑板報、牆報，等多種方式，活躍和豐富班級文化生活，引導學生積極主動參與校園文化建設。
總之，本學期，在上級領導的指導下，在本校領導的正確領導下，在全體任課教師的支援和幫助下，我班的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題，有待於在今後的工作中繼續努力，和進一步加強、改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我班的德育工作一定會更上乙個新的台階。
若連小學：祁萬祿
二〇一一年七月
三年級德育活動總結
2013 2014學年第一學期 2013年11月9日是第二十二個全國消防安全日，圍繞 人人參與消防 共創平安和諧 這個主題開展活動。為了達到好的教育效果，結合學校實際，堅持 安全第一，預防為主 的原則，普及安全知識 營造 關注安全 關愛生命 共享平安 的氛圍 進一步增強師生的安全意識，提高防範各種安...
班級管理三年級
班級管理與班級建設 將本班學生分為四人小組，每一位同學分管在校的學習 衛生 生活和紀律四方面。學習小組長為本組的綜合小組長負責管理本小組的工作，生活小組長負責本小組四人的吃飯和午休以及午休前後小組學生自習，紀律小組長負責管理並處理本小組四人的課堂及課後紀律包括處理記錄一些不文明現象，衛生小組長負責本...
三年級班級公約
班級口號 今日事今日畢 班風 誠信正直寬容健康 學風 多思多問多想多做 小學階段是你人生的基礎階段。一切良好的習慣將對你終生有益。首先學習做人。做正直善良 誠實勇敢 大度寬容 熱心助人 積極向上 陽光燦爛的好少年，具備良好的道德品質。希望同學們能養成各種良好的習慣，健康快樂地成長！班級公約細則 一 ...