班級管理細則 三
年級二0一一年十一月十五日
班級精細化管理細則
建立乙個良好的班集體，培養合格的小學生，是每個班主任奮鬥的目標。在幾年的班主任工作中，我認為要建立融洽的師生關係，就要做到尊重、信任、理解、公平和激勵。
一、用「愛」來感染學生。
愛，是教師職業道德的核心，乙個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學生，愛學生是教師更是班主任的天職。可以說沒有愛，就沒有教育。班主任愛學生，首先必須尊重學生。
尊重學生要以信任學生和理解學生為前提。能將學生作為乙個平等的物件來看待。對學生要公平，一視同仁，不能因為學生成績的優劣、相貌的美醜、經濟條件的好差而對學生另眼相看。
不管是成績好的，還是成績差的，這樣他們就會覺得在這個集體中有溫暖、有希望，從而更加熱愛這個集體。班主任愛護班級，關心學生不應表現在語言上，更重要的要落實到行動上。從小事做起，從點滴做起，使學生無時無刻不在感受到班主任的關心與愛護。
學生生病時，你要關心學生，常言到「受滴水之恩，當湧泉相報」，學生是不會忘記你的。只要班主任能真情付出，學生定會真情回報。
二、改革班級管理體制。
班級管理要有創新，不斷改革自己的管理模式，三年級有學生十人，班級人數少，所以只分倆個組。每天乙個值日班長。
（1）值日班長
值日班長，就是負責做好一天值日工作的人。在他值日的這一天裡，事無大小，他都得過問。從早讀一直到晚上放學，才算是完成了自己一天的工作。
早讀課上，他負責組織同學們讀書、背書和聽寫。中午，值日班長要組織好學生的完成作業情況，課間，還要注意其它同學的安全。還要負責課前準備、班務管理等，相當於班主任助理，並且每天值日完成後，還要寫班級日誌，對全天的學習、紀律、衛生、兩操等作小結，並對班級管理提出自己的建議等。
（2）小組長
在像這樣的分組管理模式的班級中，小組長是核心人物，他們肩頭的擔子最重。以座位為準，每五人為乙個小組，乙個小組中有五個人，倆個組長要記錄下沒交作業的同學名單，對作業不認真的同學，小組長有權要求他將作業重做，對於作業中有錯誤的，小組長有責任和權力要求他及時改正。對於違反紀律或禮儀常規的，小組長及時提醒他改正，如有不聽從勸告的，小組長要作好記錄對於表現特別突出或有進步的同學，小組長也要作好記錄。
每天，小組長還要抽出一定的時間把小組成員背誦、聽寫、作業等方面的檢查結果匯報班主任和科任老師。
三、要有足夠的耐心。
作為班主任要對每乙個學生有足夠的耐心，特別是學生犯錯誤時，不能把這個人徹底否定，要有懲罰，有鼓勵。要從不同的角度考慮和分析這個錯誤，讓學生明白錯在**，怎麼改正以及把自己放在老師的位置該怎麼做。培養學生的換位思考能力。
四、班級精細化管理的措施
1．思想方面
（１）白翔宇（檢查日記，沒按時完成者，當天補完，寫說明書；每拖一天。未經本人允許，私自看人日記者寫說明書。）
（２）劉香玉（負責記錄每位同學在校內外做的好人好事。）
（3）劉瑞（負責記錄、整理班規班法，同學違法規定，忘記班法時，及時給予查閱，督促專項承包人執行班規班法。）
2．學習方面
（１）楊煥梅（負責檢查作業。可定期檢查，亦可抽查。未完成者，立即補上，打掃教室一周。）
（2）王新樂 （負責監督不懂裝懂的同學。不懂裝懂，打水一周。）
（3）康宇（負責檢查路上背乙個英語單詞的活動，沒帶單詞本或書者，立即回教室取。）
另外幾名幫助後進同學者略。
3．紀律方面
（１）值周班長（負責考勤。發現早晨上習遲到者，罰掃校園；早退者寫說明書）
（2）白翔宇（負責自理叫別人外號或罵人者，叫別人侮辱性外號者寫說明書，讚譽性外號另當別論。罵人者，寫說明書。）
（3）楊煥梅（負責監督不愛護粉筆者。知亂扔粉筆頭，一次寫說明書，擦窗戶一扇。）
（4）值日班長（負責監督自習課借東西者。一經則罰其寫說明書，借東西給他人而不阻止者寫說明書，生習課傳作業本、文具等送還別人者，掃操場一節課。）
4．體育衛生
（５）值日班長（發現那位同學附近的地面有紙屑，則每平方厘公尺罰寫說明書。）
（６）劉香玉（負責記錄老師每次提醒大家「坐如鐘」的年、月、日，平時負責提醒同學們寫字距離本子一尺遠。）
（７）值周班長（負責檢查勞動工具。每次勞動，發現未帶工具者，命其回家去取；勞動結束後，第二天他還應再幹半天活。）
（９）劉瑞（負責督促同學不吃零食一次罰寫說明書。對吃瓜籽者加倍處罰，扔到地上一粒瓜籽皮，寫的說明書；再看衣袋裡，每發現一粒加寫的
班主任：梁冬梅
劉渠小學
2011-11-16
班級管理三年級
班級管理與班級建設 將本班學生分為四人小組，每一位同學分管在校的學習 衛生 生活和紀律四方面。學習小組長為本組的綜合小組長負責管理本小組的工作，生活小組長負責本小組四人的吃飯和午休以及午休前後小組學生自習，紀律小組長負責管理並處理本小組四人的課堂及課後紀律包括處理記錄一些不文明現象，衛生小組長負責本...
三年級班級公約
班級口號 今日事今日畢 班風 誠信正直寬容健康 學風 多思多問多想多做 小學階段是你人生的基礎階段。一切良好的習慣將對你終生有益。首先學習做人。做正直善良 誠實勇敢 大度寬容 熱心助人 積極向上 陽光燦爛的好少年，具備良好的道德品質。希望同學們能養成各種良好的習慣，健康快樂地成長！班級公約細則 一 ...
三年級班級管理心得 1
轉眼接觸三年級已經快兩個月了，面對乙個個活潑的孩子，心裡也是非常高興的。但在班級管理這塊兒，我還是有很多不足，通過這次的研討會，我也收穫了很多，大家也說出了很多我不知道的關於班級管理的辦法。對孩子一定要有耐心，更要有愛心，這樣才能得到孩子們的認可和喜歡，只有他們喜歡你，崇拜你，你才能順利的管好這個班...