文明禮儀活動方案

禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊教育要認真探索和研究。

少先隊員是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。根據學生的年齡特點和身心發展規律，把「文明行為習慣」作為學校德育工作的重要內容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關愛他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。

一、指導思想：以「講文明懂禮儀樹新風」為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守規則、實踐體驗等活動為突破口；著眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，把「講文明懂禮儀樹新風」主題教育活動作為加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓。

二、活動主題：「講文明懂禮儀樹新風」活動目的：為進一步貫徹和落實《小學生守則》、《小學生日常行為規範》，著眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，以「講文明懂禮儀樹新風迎奧運」為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點培養學生養成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進學校德育工作，使全校學生勤奮學習、快樂生活、健康成長。

三、活動思路：要堅持「全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效」的原則；堅持「主體參與、實踐育人」的原則；從學校教育和學生實際出發，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規範教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，以教師文明禮儀，帶動學生文明禮儀，促進家庭文明禮儀，推進社會文明禮儀，使學校成為文明禮儀的宣傳和示範視窗，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為建立文明校園努力奮鬥。

四、組織機構：

組長：巫建文

副組長：朱建國、張文祥、鄭振華、毛華英

組員：各班班主任

五、活動安排：

1．把11月定為文明禮儀活動日

ａ、各班主任組織學生學習《文明禮儀活動方案》。

ｂ、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。

ｃ、通過《致家長一封信》、家校通，讓家長共同參與，形成家校一體教育網路，教育學生養成文明習慣。

ｄ、班級選拔「禮儀推廣員」，並設立固定的文明禮儀宣傳陣地。

2．行動實施階段，各班結合學校方案，開展有關活動。

（1）組織學生閱讀有關禮儀活動的知識，學禮儀，知禮儀。

（2）多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動，如講身邊的禮儀小故事、禮儀小品賽，文明禮儀手抄報比賽。

（3）「手拉手」活動

a、選擇自己身邊的家人、親戚、朋友、同學為物件，進行調查；

b、以「一封信」的書面形式告知身邊不文明現象的當事人，作以糾正。

（4）開展編寫「說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人」的宣傳童謠(順口溜)活動，大力倡導禮儀風、文明風，爭做文明好少年。

（5）各中隊舉辦一次以「文明禮儀」為主題的中隊隊會，由大隊部組織評比。

（6）禮儀之聲飄滿街。組織各中隊禮儀推廣員，走上街頭，宣傳禮儀用語，可以口號，詩歌，歌曲的形式。

（7）我把禮儀帶回家。

a與父母共同學習文明禮儀知識，分享學習文明禮儀知識的

b監督家中的不文明行為，編寫「家庭文明公約」，共建文明和諧的快樂家庭。

3．考核評比表彰階段

（１）同活動副組長等組成考評人員，對學生文明禮儀進行測評，通過同學（班幹、隊幹部）、教師、家長對學生的評價讓學生對自己有著正確的認識。

（2）根據各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級（每級組三個共１個），文明禮儀之星每班15％。

五、總結：

1．學校將召開學生、教師、家長座談會，了解學生在校在家文明禮儀表現。

2．在放假前表彰文明禮儀班級和文明禮儀之星。

簡陽市高明九義校

2008-11

文明禮儀活動方案

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校園文明禮儀活動方案

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