禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，要認真探索和研究。
學生是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。根據學生的年齡特點和身心發展規律，把「文明行為習慣」作為學校德育工作的重要內容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關愛他人入手，是全面提高學生德育教育工作的重要舉措。
一、指導思想：以「講文明懂禮儀樹新風」為主題；以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容；以唱響國歌、遵守規則、實踐體驗等活動為突破口；著眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，把「講文明懂禮儀樹新風」主題教育活動作為加強與改進學校德育工作，提高德育實效的重要內容來抓。
二、活動主題：「講文明懂禮儀樹新風」活動目的：為進一步貫徹和落實《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，著眼於全面提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，以「講文明懂禮儀樹新風迎奧運」為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節教育，重點培養學生養成良好的文明禮儀習慣，以此加強與推進學校德育工作，使全校學生勤奮學習、快樂生活、健康成長。
三、活動思路：要堅持「全面實施、突出重點、逐步推進、重在實效」的原則；堅持「主體參與、實踐育人」的原則；從學校教育和學生實際出發，將主題宣傳教育實踐活動與民族精神教育、傳統美德教育、革命傳統教育、行為規範教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，以教師文明禮儀，帶動學生文明禮儀，促進家庭文明禮儀，推進社會文明禮儀，使學校成為文明禮儀的宣傳和示範視窗，使學生成為文明禮儀行動的先鋒隊，為建立文明校園努力奮鬥。
四、組織機構：
組長：王延齡
副組長：魯紅、方文成、劉仁旭、于莉
組員： 各班班主任
五、活動安排：
1、各班主任組織學生學習《文明禮儀活動方案》。
2、利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報，宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養。
3、通過讓家長共同參與，形成家校一體教育網路，教育學生養成文明習慣。
4、班級選拔「禮儀推廣員」，並設立固定的文明禮儀宣傳陣地。
文明禮儀活動方案
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊教育要認真探索和研究。少先隊員是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，培養他們理解 寬容 謙讓 誠實的待人態度和莊重大方 熱情友好 禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工...
文明禮儀活動方案
講文明，重禮儀是我們中華民族的優良傳統，也是我們每乙個人道德品質和行為規範的重要組成部分，為了使這一民族精神代代相傳，為深入貫徹學生行為規範，全面提高道德和文明禮儀修養，我們11焊接一班決定開展文明禮儀教育的系列活動現將活動部署如下 一 活動的目的和意義 通過開展以文明禮儀為主題的系列教育實踐活動，...
校園文明禮儀活動方案
二 活動主題 1 學校禮儀常規 見附頁學校禮儀常規 2 與人交往談吐的禮儀常規 1 日常禮貌用語 尊稱 敬稱 長輩 友人或初識者稱 您 對師長 社會工作人員要稱呼職務或 老師 師傅 叔叔 阿姨 等，不直呼其姓名。對他人提出要求時說 請 與人打招呼時說 您好 與人分手時說 再見 給人添麻煩時說 對不起...