作者：林炎龍何詩韻
**：《新課程學習·中》2023年第10期
摘要：通過具體實踐和文獻閱讀，深入分析了**學習存在的問題，提出個性化學業指導理論以及基本特徵和作用，以期引起教育工作者對學生個性化學業指導的重視，也為目前中學的個性化學業指導提供一些可資借鑑的理論支援。
關鍵詞：**學習；存在問題；概念；特徵；作用
**學習專案是教育資訊化的組成部分，是提高教育質量、擴大教育規模、深化教育改革、實現教育公平的重要手段。從目前中學教育的現狀來看，針對學生的發展指導，絕大部分學校仍然停留在班集體管理建設的階段，少部分學校在高考制度的影響下，逐步開展了以學習成績為基礎的分層次學習或者分科目輔導。沒有對系統化的學習方法、心理指導、能力培養等領域進行研究。
大多數學校受投入資源不足、大班教學等因素制約，沒有針對學生個體學習存在問題進行有效診斷，更談不上對每個學生的學業目標、職業目標及後續學業計畫調整進行個性化發展指導。
目前對中學「個性化學業指導」的研究是極度匱乏的，在中國期刊網全文資料庫中有關學業指導的研究**有202篇，其中碩士**5篇，博士**0篇，然而有關個性化學業指導的**幾乎為零，很多僅僅停留在理論說教上，並沒有涉及中學個性化學業指導操作以及指導效果分析，可見，研究「個性化學業指導」具有極其重要的現實意義。
一、當前**學習存在的問題
儘管我國網路**學習呈現出蓬勃發展的上公升趨勢，但與國外發達國家相比，仍有一定的距離。總結歸納，主要存在以下幾個方面的問題：
1.硬體基礎設施配備不完善
實現網路**學習的前提需要是計算機等多**裝置，但**相對比較昂貴，在一些經濟欠發達地區（尤其是偏遠的西部地區），因經費問題而不能實現網路教育。而在一些大中城市，網路傳輸速度緩慢、**教學資訊傳輸的質量和穩定性無法保證。以上這些都不利於推動網路教育的發展。
學生個性化學業計畫書
東港學院 學生學號 學生姓名 首選專業 調整專業 1 調整專業 2 導師姓名 專業班級 番號班級 入學時間 畢業時間 一 學生基本情況表 二 初步修讀計畫 學生簽名導師簽名 年月日年月日 三 選課計畫及修讀情況 表1 第一學期 學生簽名導師簽名 年月日年月日 表2 第二學期 學生簽名導師簽名 年月日...
遠端教育培訓個性化學習安排
遠端教育培訓 個性化學習教學計畫和安排 一 指導思想 根據上級主管部門的要求，結合我村實際和本站點實際組織培訓。我村技術員較少，每一位技術員的課程都比較重，有空的時間各不相同，技術員的電腦水平各不相同，年齡也是老中青三個層次，為了讓不同的技術員都有不同的特擬定個性化學習教學計畫和安排。對於黨員幹部的...
教師應指導學生進行個性化學習
每個學生的知識基礎 性格特徵 價值觀念 認知方式 學習興趣等都不盡相同。應試教育背景下的學生往往被動 整齊劃一 地學習，其學習積極性與學習效率受到很大影響。在新課改的過程中，教師應努力成為學生個性化自主學習的幫助者。充分調動學生自主學習的積極性 所謂自主學習，即學生自己主導的學習，具體是指這樣的學習...