時間暫定於星期一晚上。
活動的目的：希望在一種輕鬆地氛圍下鞏固我們學過的知識，在一定程度上鍛鍊我們的思考創新及協作交流能力。
具體活動流程如下：
將全班同學分為5個小組，進行競賽，評出
一、二、三等獎，進行相應獎勵。比賽共分為三個環節：
一、 知識競賽（包括綜合知識與專業知識）
綜合知識：
1 風險題，每組四次選擇機會（共有10、8、6、4、2分），答對加滿分，答錯減半扣分。有不是比賽選手參與第二次答題的，答對算個人分，答錯扣團隊減半分。
類別：文學修養、藝術體育、理科常識、生活常識、文科常識
2 嫁禍題，10分每題，每個小組一道題。（此題可以由自己小組作答，也可以選擇讓其他小組作答。自己作答，答對加滿分。
可以嫁禍，自己組則不加分也不扣分，對方答對加滿分。答錯扣一定分值，如10分題如果答對6分的程度，不加六分反而是減4分。總之只有全對才能加滿分，不然就會扣分）。
專業知識：共五道題，每題10分，是每組必達及共答題，答對加滿分，答錯，酌答案正確度給分。
二：廣告設計：一道題，3分鐘內完成設計，1分鐘展示，共30分。由現場評委老師點評給分。
三：情景模擬：每組各一道題，在5分鐘內，完成相應的情景表演，共50分。由現場評委老師點評給分。
各小組名單：（第一位同學為組長）
第一組：曾藺、黎李權、胡月媚、肖寶寧、劉傑、蔡警霞、亢瑩瑩、張珠玲、汪輝、項凱、鄧盼盼、胡達群、江沙、李琴
第二組：曾碩、肖倩、岳洋、陳娜、譚耀華、王蔚輝、羅偉、龍卓群、高湘雲、梁晶晶、李希、李智雄、文艷鳳、何鳳
第三組：鄧志明、唐婷、賀賢德、羅孝鵬、何海鷗、吳鳳姣、李操、段正義、黃艷慧、王直、丁息萍、梁慧、洪琳、王偉
第四組：唐秀娟、劉婷、夏慶燕、黃玲令、徐昇平、胡麗華、王春芳、胡祖福、張波、龐帥、唐震、張杰、肖粵湘、文學軍
第五組：王斌、劉芳、羅敏、陳集波、劉丹、鄧俊傑、王萌、張瑛、王晉凱、匡金亮、廖為、歐陽魯娟、申美樂、鐘穎
各小組的情景模擬題:
第一組: 新產品階段包括產品前期定位和後期擴充套件。
場景：2023年，永勝公司即將推出一款新型的膝上型電腦yx—6型。為了能進一步了解消費者的具體需求，以便為目標市場選擇、產品研發設計、市場推廣、**策略等提供決策依據，永勝公司決定進行全面的市場調研。
本次調研方法是消費者面談的方式進行。地點是大學校園。最後說出本次目的（產品定位，市場定位，客戶定位，找出yx—6型的產品價值點，客戶利益點是什麼？
）。角色包括市場調研人員，消費者（被調查者）。
永勝公司調查人員從以下方面入手：
（1） 膝上型電腦的購買習慣（購買地點、資訊**渠道等）；
（2） 膝上型電腦的使用習慣（電腦主要用途、使用地點等）；
（3） 對膝上型電腦效能、款式、提攜程度、**、**等方面的偏好；
（4） 膝上型電腦主流消費群體的個人統計資訊
評分10要點：準備：身份證明（名片）、禮品、情緒。
內容：內容是否準確、全面。
面談技巧：開場是否獲得對方的好感和配合；面談氣氛；在面談中是否保持客觀性、中立性；使用專業術語，表達清楚；根據對方調整面談內容；語速和節奏的控制；通過追問挖掘訪談物件的真實想法；表演時間控制。
第二組：整體推廣主要是與客戶溝通
場景：2023年12月12日，永勝公司推出了一款新型的膝上型電腦yx—6型。為了進一步在學生消費群體中做好yx—6型的整體推廣，永勝公司吉首大學的總**a召開了一次會議。
參加會議人員都在積極彙總自己對整體推廣中的客戶溝通、溝通內容、溝通渠道等，他們有提出多種途徑：**、報刊、網路、戶外、影視、簡訊、演唱會等。
角色包括校園總**，市場調查人員，銷售員，售後服務工作人員。
永勝公司本次會議包括以下方面：
（1） 總結學生消費群體對膝上型電腦的購買習慣（購買地點、資訊**渠道等），及對策；
（2） 總結學生消費群體對膝上型電腦的使用習慣（電腦主要用途、使用地點等），及對策；
（3） 總結學生消費群體對膝上型電腦效能、款式、提攜程度、**、**等方面的偏好，及對策；
（4） 總結學生消費群體中的主流消費群體，及對策。
評分10要點：準備：人員身份介紹；開會情緒。
內容：內容是否準確、全面。
會議技巧：開會氣氛；人員配合；專業術語；表達清楚；是否有討論；討論內容；表演時間控制。
第三組：展示主要是展示產品的時間、地點、方式
場景：2023年1月1日，永勝公司準備在吉首大學針對大學生舉行yx—6型膝上型電腦的展銷會。展銷會上，總**在有條理的安排工作人員，**人員熱情地對前來參觀、詢問的顧客服務。
角色包括校園總**，**人員，顧客。
永勝公司本次展銷會包括以下方面：
（1） 說明展銷會的時間、地點；
（2） 總**有條不紊地安排工作人員；
（3） 顧客向工作人員提有關於yx—6型膝上型電腦的問題，質量，性價，售後服務等；
（4） **人員掌握最基本的服務，回答顧客提出的問題。
評分10要點：
準備：人員身份介紹；展銷會現場道具（電腦、禮品等）。
內容：內容是否準確、全面。
展銷會技巧：展銷會氣氛；人員配合；表達清楚；溝通順利；是否有問答；膝上型電腦相關內容；表演時間控制。
第四組：銷售突出價效比優勢
場景：女同學a在精通電腦男同學b的陪同下，在吉大永勝電腦專賣店看中了一台yx—6型膝上型電腦，但同學b覺得**8888元有點貴。這時有銷售人員c、d、e從質量、功能等方面與其他電腦比較，指出8888元里的隱性實惠，這打動同學b買下一台yx—6型膝上型電腦。
角色：銷售人員，學生。
銷售現場應包括：
（1） 同學a和b在店裡了解yx—6的相關資訊；
（2） 銷售員熱情服務，回答問題，了解顧客需求；
（3） 產品比較等，說服同學a b的理由。；
（4） 說明售後可享受的服務，讓同學a b非常滿意。
評分10要點：
準備：人員身份介紹；店裡的道具（電腦、宣傳單等）。
內容：內容是否準確、全面。
展銷會技巧：展銷會氣氛；人員配合；表達清楚；溝通順利；膝上型電腦相關內容；突出yx—6型的優勢；表演時間控制。
第五組：售後售後服務
場景：吉大永勝電腦專賣店**服務人員g定期給顧客撥打的售後服務**，女同學a買下一台yx—6型膝上型電腦後，過了3個月，電腦出現了問題（比如開機速度慢、經常宕機等）。她在一次**中說明了情況，g非常認真地聽完，並說了讓同學a放心的話。
g把情況告訴店長j，店裡馬上安排維修人員h去同學a 的寢室了解那台電腦，得知電腦不是人為的故意破壞後，且h沒有維修好，h告訴同學a要把電腦拿回公司，店裡給a包換一台新的。同學a跟隨h到店裡領取了另一台同型號的新電腦，店裡工作人員i為同學a遞上乙份精美禮品。
角色：**服務人員，同學，店長， 維修人員，禮品負責人。
本次場景應包括：
（1） **服務人員對顧客售後的服務，**對話；
（2） 店長的安排；
（3） 維修人員在得到顧客允許下，到同學a的寢室；
（4） 給顧客換同樣的電腦，直到顧客滿意。
評分10要點：
準備：人員身份介紹；道具（電腦、**等）。
內容：內容是否準確、全面。
附：小組人員安排表
小組競賽人員安排
注：每組每個人至少參加乙個類別！工作人員除外。
請五個小組的組長將本組的人員安排表於星期五晚上12點前，發到***處！
公開課活動總結
1 所需物料備置 對所需物料列出乙個清單，一一準備好 2 人手準備 提前確定好人，要有簡單的培訓 3 公開課的提前宣傳 提前推出活動優惠措施，確定公開課時間等。確定什麼時候去學校宣傳，提前讓內部學生發動本班同學前來參與。1 人員安排 2 現場秩序 防止多刮，盡量多找些二三年級的學生來參與，提高有效率...
公開課活動總結
首先說兩句有關教學管理的話 一是教導處將加強教學常規管理，希望各位老師更加規範 合理地組織和實施個人教學工作 二是教導處已經制定了教師調課登記表，希望各位老師在請假或調休時自覺履行調課登記手續。這次公開課留給我們的第乙個感覺就是老師們對這次公開課教學思想上都很重視，態度都很端正，全力收集了教學素材，...
公開課活動方案
為提高任課教師的課堂教學水平，不斷強化質量意識，加強專業教師隊伍建設，紮實推進課堂教學改革，促進教師進一步掌握教育教學規律 熟練教學技能 更新教育觀念，轉變教師的教育教學行為和學生的學習方式，進一步提高課堂教學的質量，全面提公升學生綜合素質。我校將自11月1日至11月17日舉行公開課活動。現將有關事...