【摘要】 本文以西安外事學院為例，分析了民辦高校公共選修課開設的現狀和面臨的困境，重點論述了民辦高校改進公共選修的措施，主要是：開展多學科課程，擴大課程結構；多角度做好學生選課指導工作；引進安排外籍教師開設公共選修課；健全教學管理制度；完善公共選修課的評價機制。
【關鍵詞】 民辦高校；公共選修課；面臨困境；改進措施
公共選修課的目的在於提高學生的綜合素質，拓寬學生的知識面，促進學生的個性發展，提公升學生人文素養和文化品味。近年來西安外事學院在為學生開好、上好公共選修課上，下了很大的功夫。目前，已開設人文社會科學類、自然科學類、體育藝術類、經濟管理類、外語提高類、醫學醫療技術和醫學美容等學科的選修課程共計65門，對於開拓學生知識面、拓展知識結構、人文素養等方面起到了很好的作用，受到學生好評。
但也存在教學管理跟不上、課程開發及教學效果等亟需不斷提高等問題。
一、公共選修課面臨的困境
1、學生選課而不上課
學生選課更多考慮的是「好不好拿學分」，並不是站立在如何提高、充實自己的方面選擇課程，選課的目的僅僅是湊學分；二是對所選科目不了解。面對一門自己從未接觸過的學科，不是去深入了解，而是僅從課程名稱上對其所教內容進行判斷，盲目選課，學生應付差事。
2、課程數量少，質量不高
受教學資源、師資力量等因素影響，民辦高校公共選修課程數量過少。西安外事學院經過兩年的努力，目前也僅有65門，而且課程僅以人文、社科、經濟管理類的課程為主，智慧型化、新能源、節能環保、生物科技等新興學科較少，更缺少一些與時代相聚的前沿性的課程，同時所開選修課的質量也不高，真正受到學生喜歡的課程還是較少。
3、教師上課難
一是教師缺乏上好公共選修課的教學經驗，影響了公共選修課的授課質量和效果；二是教師教學方法陳舊，理念上還是以教師為主的傳統的理論講授；三是在課程的考核方式方法缺乏科學性，傳統的模式髮捲抄寫比較普遍，沒有體現出選修課應更多的考核學生的創新能力，關注學生的個性發展，使學生覺得與專業課沒多大區別，從而失去學習的興趣。
關於申報開設全院公共選修課的通知
教務處 2012 2號 學院各單位 為進一步加強學生可持續發展能力培養，擴大學生的知識面，優化學生的知識結構和能力結構，提高學生的文化素質，培養學生的人文精神和科學精神，經研究決定，學院開設公共選修課，現就申報全院公共選修課有關事項通知如下 一 全院性公共選修課分為 人文社科 自然科學 經濟管理 藝...
2關於改選全校公共選修課的通知
你好！我是台州學院大二本科的師範生。工作經驗 一對一的初中輔導，一對一的小學輔導，一對十幾個小學生的作業輔導，以及暑期在全腦英語任課。性格 有責任心，有耐心，得到家教輔導班的一致好評。工薪面議。關於改選公共選修課的通知 各位同學 按照臺學院發 2007 89號檔案精神，本學期第一周全校性公共選修課進...
關於學年上期公共選修課選課工作的通知
各分院及各班同學 為做好2011 2012學年上期全校公共選修課的選課工作,現將有關事宜通知如下 一 選課 公共選修課一律實行網上選課。選課時請進入教務網路管理系統 為二 選課時間 2011年9月5日14 00 9月8日23 00止 該時段外不能選課 三 選課 退選流程 輸入 進入教務網路管理系統 ...