2015考研專業課：心理學考研，如何事半功倍
心理學是一門與生活密切相關的科學，它不僅關注人們的心理危機，更重視解讀人類的幸福密碼。近年來，隨著人們對心理學熱情的高漲，社會對心理學高層次人才的迫切需求，心理學專業的研究生報考熱度也隨之提公升。然而，在複習備考過程中，通過觀察發現，身邊有很多非常刻苦的考研者學習效果並不理想。
究其原因，是沒有掌握良好的複習方法。俗語說，好的方法可以做到事半功倍。考研就像是行軍打仗，不能只靠簡單的勇猛直衝，必須要運籌帷幄，講究謀略和技巧。
在心理學專業知識的複習過程中，首先應該掌握各學科的知識架構，然後分析其在歷年真題中的分布特點和命題趨勢，最後針對相應的學科總結歸納複習方法和技巧。
2023年心理學研究生考試改革為全國統一考試以來，心理學大綱考試範圍涵蓋了心理學導論、發展心理學與教育心理學、實驗心理學、心理統計和測量6門學科。現依次針對各門學科的知識架構和命題特點，對其複習策略進行分析和總結。
一、心理學導論
在心理學知識體系中，這部分是最基礎的一門學科，涉及的範圍很廣，知識點多，考查形式多樣。心理學導論一共13章，總分為100分，佔總試卷分數的 1/3。其知識架構包括：
心理學史、心理生物學基礎、認知心理學、行為調節和控制、心理特性、社會心理學等，注重基本概念、基本事實和基本理論的掌握。
通過分析歷年真題的分值分布，發現各章節占分比值分布均衡，命題形式包括19道單選題，4道多選題;2道簡答題，1道綜合題;在命題內容中，選擇題注重基礎概念和理論的記憶和基本事實的辨析，簡答和綜述題注重基本理論知識的背誦和記憶。近幾年的命題趨勢是，考查心理學導論知識更加基礎和全面。
因此，在心理學導論這部分複習中，應該遵循以下複習策略：
1.以基礎知識為本
通過歷年真題，可以看出心理學導論部分多為考查基礎知識。因此，在複習過程中，應該注重基礎知識的掌握。每一章節所有的基本概念、事實和理論知識都必須深入理解和記憶。
面對細瑣的知識點，可以選取適當的記憶策略，如借助首字諧音、編順口溜等記憶術提高基礎知識複習效率。
另外，在複習計畫中，建議在第一輪複習時，深入理解並記憶每一章節所涉及的知識點，不強調速度，而強調基礎的牢實程度;第二輪複習時，結合該章節涉及的練習題和真題，對該章節的具體知識點的重要程度和出題形式有所把握;第三輪複習時，應該以專題為主線進行複習，使知識系統化、結構化，能形成大致的知識架構和體系;第四輪複習時，應做到脫離書本，將重要的基本理論和觀點完整複述，為簡答和綜述題做準備。
2.融會貫通，全面複習
在心理學導論的複習中，不僅要注重基礎知識的複習，更要秉持融會貫通的全面複習策略。心理學專業基礎綜合所涵蓋的幾個學科之間都有內在聯絡。因此，在複習中，我們不能抱著單獨乙個科目進行複習，而必須將相關的知識融合在一起。
比如在複習普通心理學認知部分的時候，要結合實驗心理學的具體實驗來一起複習;在複習普通心理學心理特徵部分的時候，結合測量心理學中的經典心理測驗、配合相關主題。
另一方面，沒有任何一本教材和複習材料能夠完全涵蓋大綱內容。因此，如果想要在眾多考生中脫穎而出，就很有必要看一下不同版本的教材。由於每個版本教材的體系和一些概念的表述不同，這個時候應該堅持一條主線，搭起框架後，逐漸豐富知識。
這樣有利於形成自己的知識結構，避免一盤散沙。
推薦參考書目：
《普通心理學》，彭聃齡主編，北京師範大學出版社。這本教材的章節和考試大綱吻合，是必看的重要參考書目。書中課後題十分詳盡、權威，如果對其足夠地認真和重視，考試中簡答和大題則完全不成問題。
《普通心理學》，葉奕幹主編，華東師範大學出版社。這本書與北師大版本可以互補，其中基本理論的舉例非常豐富，容易理解。在考試真題中，很多選擇題案例來自本書。
《社會心理學》(第2版) ，侯玉波主編，北京大學出版社。2023年考研大綱新增社會心理學後，因為涉及出題老師，這本書成為大家公認的參考書目。在備考過程中，可以重點突擊大綱要求的那幾章。
上述三本是個人看來的必備書目，如果有時間，可以看一下《西方心理學的歷史和體系》，葉浩生主編，人民教育出版社。對幫助自己構建清晰的心理學知識體系會大有益處。還有黃希庭的《心理學導論》。
文字優美順暢，案例豐富，人格部分寫得很好，是非常有意思的一本書。
二、發展與教育心理學
大綱規定，發展與教育心理學在心理學專業綜合試卷中，合占70分。在發展心理學的體系架構中，包括發展心理學概述、心理發展的基本理論、個體各年齡階段的心理特徵三大部分。而教育心理學在大綱考查範圍中側重於教育心理學概述、學習與心理發展、學習主要理論，以及影響學習的內部因素(學習動機、學習遷移等)。
根據模擬訓練和真題統計，發展與教育心理學是區分度最高的兩門學科。究其原因，普通心理學出題比較基礎，且大家高度重視，因此在答題結果中大部分分值較高。而作為心理學方法研究的實驗、統計、測量三門學科由於比較難，因此大部分考生得分偏低。
但是發展與教育心理學知識零碎，命題形式靈活，造成考生的悲喜兩重天。因此，想要專業課得高分，這部分題目的分數一定要牢牢抓在手中。
根據近年真題的命題特點，可以看到，發展與教育心理學命題形式分客觀與主觀兩種形式。通常，客觀題命題內容側重於基礎知識的記憶和理解;而主觀題更加注重綜合能力的應用。通過比較2010、2011和2012三年的綜合題發現，教育心理學多側重基本理論的闡述和啟示，而發展心理學除了基本理論的理解和闡述外，逐漸側重於對發展心理學經典實驗的理解和分析。
1.橫向與縱向相結合
發展心理學研究的心理特徵是普通心理學的基本內容，兩者相互聯絡，有利於加深理解心理特徵在各年齡階段的發生、發展規律;根據發展心理學的學科特點，在個體心理發展特徵複習時有兩條主線。第一條以年齡發展為主線;另一條則以心理發展特徵為主線。通常很多複習材料和大綱以第一條主線為主，而忽略了第二條主線。
因此，在複習過程中，建議親自畫一張以時間為橫列，心理發展特徵為縱列的座標圖，加深理解各領域在不同年齡階段的發展規律。在做筆記的過程中，也建議以認知、語言、社會性等專題進行各年齡階段的總結、分析和記憶。
2023年考研專業課心理學複習計畫
5.通過多種渠道獲取專業課考試資訊，有條件聯絡導師的話就最好了，沒有的話也不必耿耿於懷，應該相信自己的實力。6.可以去參加輔導班。這階段還遠沒有到決戰的時候，不必把弦繃得太緊，每天只要堅持完成一定的量就可以了，重要的是要逐步進入角色，盡快把備戰的狀態調出來。專心看書，一定要保證效率。提高端段 9月 ...
2023年考研專業課整體規劃 心理學
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