研究性學習課題結題報告
研究人員：曹揚宇林文浩簡健巨集吳太山徐志暉莫賜文
ⅰ 問題的提出
從小到大，我們經歷過大大小小不下千次的考試。可以說，考試伴隨著我們的成長。從此，考試的重要性也略見一斑了。
曾記否，多少次考前艱辛努力，事後卻只換來一紙毫不起眼的成績；多少次熱切的希望，多少次真摯的期望被乙個成績所擊碎！考試，乙個多麼困擾我們的問題！其實考試，不過一道道題組成的一張試卷。
考試的成功，不過是一題題的圓滿解答。只要我們解好每一道題，考試成功也就指日可待了。所以說，如何開發其我們解題的那一閃靈光是極為重要的。
ⅱ 、**的目的
為了使同學們能在有限的時間內做到更多的練習，提高解題效率；同時也為了使同學們能更好地掌握知識，培養良好的邏輯思維，以便在以後的學習中學得更加輕鬆更加快樂，為將來工作打下良好的基礎！
ⅲ 、**的方法
● 文獻法
● 查閱有關資料，了解審題與解題的關係
● 獲得指導老師意見
● 查閱資料（上網）
● 進一步**作業與考試解題的關係
● 找出可行方法，引導學生找到正確的學習方法
ⅳ、**實驗過程
召開「開題報告會」
上網收集資料、查閱有關書刊
整理資料
到底解題的效率與哪些因素有關、如何才能提高解題效率。為此,我們研究小組查閱有關資料，得出結論
**結論如下：
（一）、審題與解題的關係
有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急於下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至於如何從題目中挖掘隱含條件、啟發解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關鍵詞與量(如「至少」，「a＞0」，自變數的取值範圍等等)，從中獲取盡可能多的資訊，才能迅速找準解題方向。
（二）、作業與考試解題的關係
考試，是一次次作業的體現。作業好了，考試才能下筆如有神！不妨給自己定一些時間限制。
連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了
（三）、總結經驗的重要性
為什麼同一張卷子，有的人三四十分鐘便輕易完成，有的人卻乙個多小時還是勉勉強強呢？熟練是關鍵!熟練從哪來，一次次總結經驗中來！
經驗是你錯過的不再錯，用錯的反覆方法不再用，頭痛過的題目不再頭痛。速度自然就快。正所謂：
「做錯的題目重新做，做過的題目重複做，做多的題目聰明做，聰明做的題目考試由你做！」這便是總結經驗的重要性了。
（四）、學習是關鍵
一切快捷解題方法基礎就是平時紮實的學習。沒有平時下的苦功一切都是天方夜譚學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。 學習效率的高低，是乙個學生綜合學習能力的體現。
在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當乙個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，乙個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。
因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑑的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。
首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。
（五）、細節問題
1、每天保證8小時睡眠。 晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
2、 學習時要全神貫注。 玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。
學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。
我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
3、堅持體育鍛煉。
身體是「學習」的本錢。沒有乙個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
4、學習要主動。 只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。
有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞於向人請教，結果是鬱鬱寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。
5、 保持愉快的心情，和同學融洽相處。
每天有個好心情，做事乾淨利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關係，團結進取，也能提高學習效率。
6、注意整理。 學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。待用時，一看便知在哪。
而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。
、收穫與體會
學習效率的提高，很大程度上決定於學習之外的其他因素，這是因為人的體質、心境、狀態等諸多因素與學習效率密切相關。美好的明天需要大家努力，願我們組的工作能給在學海中浮沉的同學們一點指點方向的光芒吧！在陳老師的支援下，通過這項**試驗活動，我們獲得了一次親身參與實踐的機會，培養了我們團結互助的精神，深入**的勇氣，克服困難的毅力。
在這次實踐中，我們學到了許多的知識，意識到正確學習的重要性。我們都享受到這裡面的快樂！
、老師評語
本課題從五個方面研究開發數學的解題的智慧型，通過對數學的五個細節的研究，總結出與解題效率相關的五個方面的因素，通過親身參與實踐意識到中國正確學習的重要性，這是乙份**目的明確的有充實的成果的研究性報告。
陳兆祺2009.4.28
研究性學習課題結題報告
研究人員：曹揚宇林文浩簡健巨集吳太山徐志暉莫賜文
正文： 從小到大，我們經歷過大大小小不下千次的考試。可以說，考試伴隨著我們的成長。
從此，考試的重要性也略見一斑了。曾記否，多少次考前艱辛努力，事後卻只換來一紙毫不起眼的成績；多少次熱切的希望，多少次真摯的期望被乙個成績所擊碎！考試，乙個多麼困擾我們的問題！
其實考試，不過一道道題組成的一張試卷。考試的成功，不過是一題題的圓滿解答。只要我們解好每一道題，考試成功也就指日可待了。所以說，如何開發其我們解題的那一閃靈光是極為重要的。
一審題與解題的關係
有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急於下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至於如何從題目中挖掘隱含條件、啟發解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關鍵詞與量(如「至少」，「a＞0」，自變數的取值範圍等等)，從中獲取盡可能多的資訊，才能迅速找準解題方向。
二作業與考試解題的關係
考試，是一次次作業的體現。作業好了，考試才能下筆如有神！不妨給自己定一些時間限制。
連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在四十分鐘就完成了
三總結經驗的重要性
為什麼同一張卷子，有的人三四十分鐘便輕易完成，有的人卻乙個多小時還是勉勉強強呢？熟練是關鍵!熟練從哪來，一次次總結經驗中來！
經驗是你錯過的不再錯，用錯的反覆方法不再用，頭痛過的題目不再頭痛。速度自然就快。正所謂：
「做錯的題目重新做，做過的題目重複做，做多的題目聰明做，聰明做的題目考試由你做！」這便是總結經驗的重要性了。
四學習是關鍵
一切快捷解題方法基礎就是平時紮實的學習。沒有平時下的苦功一切都是天方夜譚學習必須講究方法，而改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。 學習效率的高低，是乙個學生綜合學習能力的體現。
在學生時代，學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當乙個人進入社會之後，還要在工作中不斷學習新的知識和技能，這時候，乙個人學習效率的高低則會影響他（或她）的工作成績，繼而影響他的事業和前途。可見，在中學階段就養成好的學習習慣，擁有較高的學習效率，對人一生的發展都大有益處。
可以這樣認為，學習效率很高的人，必定是學習成績好的學生（言外之意，學習成績好未必學習效率高）。因此，對大部分學生而言，提高學習效率就是提高學習成績的直接途徑。
提高學習效率並非一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。前人的經驗是可以借鑑的，但必須充分結合自己的特點。影響學習效率的因素，有學習之內的，但更多的因素在學習之外。
首先要養成良好的學習習慣，合理利用時間，另外還要注意"專心、用心、恆心"等基本素質的培養，對於自身的優勢、缺陷等更要有深刻的認識。總之，"世上無難事，只怕有心人。
五細節問題
細節決定成敗，以下就是關於平時更好地學習生活的幾個細節：
1、 每天保證8小時睡眠。
晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
2、 學習時要全神貫注。
玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。
學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
3、 堅持體育鍛煉。
身體是"學習"的本錢。沒有乙個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放鬆鍛鍊。
有的同學為了學習而忽視鍛鍊，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎麼能提高學習效率呢？
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