一、 （27分）
閱讀下面文字， 完成1-3題（5分）（寫漢字，要求書寫工整、規範、美觀）
漫步於中國文學這條美麗的河流兩岸。我看到岸邊落英繽紛，令我時時駐足
chángyáng欣賞。她讓我們感受到了美，感受了精采。她如花似夢，如花般燦爛，如夢般ménglóng琴韻優揚 ，長空雁鳴，這就是她淡雅空靈的意境，如清風般飄逸，似流水般清澈，如
似她有著北國的大漠孤煙長河落日駝鈴鳴響；也不乏南國的雨院深巷小橋流水燕語呢喃。
1.文中有兩個錯別字請改正
① 改為改為2分）
2.根據拼音正確書寫漢字。（2分）
3.結合語境，在文中橫線上仿寫恰當的句子。如似
1分）4.下面句中成語使用不當的一句是2分）
a.明天就開始期末考試，誰都沒有閒情逸致去看電視。
b.優秀的文學作品對學生具有潛移默化的影響。
c.冬季體育長跑全班同學都積極參加，這可真駭人聽聞。
d.富有創造性的人總是孜孜不倦地學習新的知識。
5.根據提示，在橫線上填寫相應的內容。（ 每格1分 ）（10分）
①《次北固山下》的頷聯是詩中有乙個對偶句，暗示時光流逝，蘊含新事物孕育於舊事物解體之時的哲理，這兩句詩是：
②《浣溪沙·山下蘭芽短浸溪》中兩句表現出作者雖處困境，仍力求振作的積極樂觀的人生態度。
③杜牧的《赤壁》中，以兩個美女的命運象徵國家命運的詩句是：
④淡白的花兒，和青年說
⑤.楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水，遽契其舟曰呂氏春秋》）
6．專題與綜合實踐活動（10分）
實驗中學七年級開展了「我愛讀書」系列活動，你也積極參與其中。
【宣傳讀書活動】
（1）下面是以「我愛讀書活動」小組的名義寫的一則通知，如格式和內容有誤的，請你修改。
通知各位同學：
後天（9月11日）上午在趙丹樓四樓會議室召開我愛讀書活動大會，請各位同學勿必準時參加。
此致！敬禮！
10月9日
我愛讀書活動」小組
【**讀書方法】（4分）
(3)甲同學：網路時代，資訊量很大，可以看的書很多，但是，面對茫茫書海，我們不知從何下手。
乙同學：我們現在太忙了，要做那麼多題目，哪有時間讀課外書？
丙同學：我們讀過很多書，但讀後很容易忘記，留下深刻印象的不多。
請你針對以上發言，給在場的校長和同學分別提一條建議，注意語言的得體
1 向校長提建議（2分）
② 向同學提建議（2分）
二（58分）
閱讀下面一首詩，回答問題。（6分）
淮上漁者
鄭谷白頭波上白頭翁，家逐①船移江浦②風。
一尺鱸魚新釣得，兒孫吹火獲③花中。
【注釋】①逐：跟隨。②浦：水邊，岸邊。③獲：草本植物，形狀像蘆葦。
7.⑴本詩第二句中體現漁家生活特點的兩個字是2分）
⑵．詩的
三、四句展現了怎樣的情景?請用幾句話進行描述。（4分）
閱讀下面文言，完成第8-12題。（17分）
河間①有游僧②，賣藥於市。先以一銅佛置案上，而盤貯藥丸，佛作引手取物狀。有買者，先禱於佛，而捧盤近之。
病可治者，則丸躍入佛手；其難治者，則丸不躍。舉國信之。後有人於所寓寺內，見其閉戶研③鐵屑，乃悟其盤中之丸，必半有鐵屑，半無鐵屑；其佛手必磁石為之，而裝金於外。
驗之信然，其術乃敗。
注釋：①〖河間〗地名。②〖遊僧〗雲遊四方的和尚。③〖研〗研磨。
8．根據要求，完成下列兩小題。（8 分）
1 解釋下列句中加點詞的意思。（4 分）
賣藥於市先以一銅佛置案上
見其閉戶研鐵屑其術乃敗
⑵下列句子中「之」的意思與「乃悟其盤中之丸」的意思相同的一項是：（ ）（3分）
a. 一人之蛇成b. 余當為除之
c. 項為之強d. 心之所向
9. 用「/ 」標出下面句子的兩處朗讀停頓。（2分）
佛作引手取物狀 。
10.用現代漢語翻譯下列句子。（6分）
（1）有買者，先禱於佛，而捧盤近之。
譯文（2）故時有物外之趣。（《幼時記趣》）
譯文11. 聯絡生活實際，談談你從選文中得到什麼啟示？（4分）
閱讀下面文章，完成12-15題。（16分）
聽雁付秀紅
（1）去聽大雁的叫聲吧，我總以為，那「飛啊，飛啊」「嘎嘎」的聲音是世間最美的**。冷了，樹變瘦了，一地枯黃，高粱只直剩下了茬子，落寞地立在地里，早已沒有了剛成熟時隨風搖曳、沙沙作響的神氣，傍晚的冷雲醞釀著秋雨，正是「八月初一雁門開，鴻雁南飛帶霜來」的時節。
（2）在這蕭殺季節，我常置身於北國的曠野，聽離開家鄉的大雁的鳴叫。它們極為守時，深秋的風一吹，它們就踏上展示生命耐力的征程，把遷徙的夢變成現實。
（3）它們幾十隻、數百隻，甚至上千只匯集在一起，用號子般的叫聲給同伴鼓舞，那高亢的鳴叫似呼籲朋引伴的呼喊，又極像行軍歌那極有氣勢，不斷唱和的聲音，十里八里之外都聽得到。此時聽雁，你會精神為之一振，力量陡增。
（4）「頭雁」是雁陣的靈魂，在「飛啊飛啊」的呼喊聲中，雁乙隻又乙隻，次第展開，如一章章無盡的詩篇。在「人」字尖上飛動的「頭雁」最費力，它用翅膀尖的扇動為後面的大雁帶起一陣風，從下面往上面送，這陣風依次傳遞下去，能把後面的小雁和老雁輕輕地抬起來，這樣小雁和老雁才不會掉隊。雁陣這種節省體力的方法，讓人感動。
而「頭雁」是沒有那陣風能利用的，它是創造者不是享受者。為避免疲勞，遷徙中的雁陣會不斷更換「頭雁」。一旦雁陣整體減速，在頭雁「嘎嘎」的提醒聲中，隊伍便會由「人」字換成「一」字。
它們懂得智慧型、互助和全力的內涵，高曠的風不斷跑不，拂過乙隻乙隻的雁翼，把仁愛灑向一路雲空。
（5）大雁南飛是一種洗禮，也是一種摯愛。在南飛的過程中，大雁的愛情尤顯堅貞。大雁一生從不獨活。
乙隻母雁若在半途死去，另乙隻公雁也會自殺或鬱鬱而亡。我聽大雁叫，有時會聽出那聲音裡的淒楚，或許是單雁不遠飛吧！雁在，愛才在。
（6）心中湧起了莫名的感動，雁是秋天的胡琴，胡琴是南飛的雁。歲月裡還有什麼聲音能夠這樣美？我唯一能做的，就是閉著眼聽，在心中畫一種境界，風吹過，發微動。
能陪我來聽這場雁的藝術表演的，是心。
（7）秋空出奇地靜謐，然後是雁聲穿越而來，蔚藍而又澄明。情依依，霜淡淡，萬水千山，用心靈來聽雁。
（選自《思維與智慧型》2023年第三步期，有改動）
12．文章第（1）段描寫秋天原野的景象，有什麼作用？（3分）
答 13．欣賞文章第（3）段中的畫線句妙處。（4分）
答 14．簡要概括文章第（3）-（5）段是如何圍繞「聽」來組織材料的。（4分）答
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