2012－2013學年度第一學期期末檢測卷
高一語文
注意：所有題目的答案均須寫在答題紙上
一、（16分，每小題2分）
1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（2分）
a．佝（gōu）僂晌（xiǎng）午轉彎抹（mò）角獨出機杼（zhù）
b．給（jǐ）予胡謅（zhōu） 揮斥（chè）方遒鏗鏘（qiāng）有力
c．熾(chì)烈襁（qiǎng）褓羽扇綸（guān）巾按捺（nà）不住
d．拮据（jū） 悲愴（chuàng） 煙熏火燎（liǎo） 不露（lòu）聲色
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（2分）
a．濡染滄海一粟桑梓哀聲嘆氣
b．寥落其樂融融緣份錙銖必較
c．發軔直接了當抉擇文采斐然
d．驚蟄歡呼雀躍甄別驚世駭俗
3．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是(2分)
a．曾幾何時，歷史上的秦皇漢武，唐宗宋祖，創造了多少豐功偉績，至今引無數英雄競折腰。
b．如今網路十分發達，真真假假的訊息充斥其間，有些不經之談混淆了人們的視聽，需要我們提高辨別能力。
c．奧運會鳥巢的建築構思奇特，將人類的智慧型和大自然的特點巧妙地結合在一起，真乃天作之合。
d．我們許多白人兄弟已經認識到，他們的命運與我們是緊密相連的，他們的自由與我們的自由是休戚與共的。
4．下面三聯詠歎的古代作家依次是（2分）
（甲）北客幾人謫南粵，東坡到處有西湖。
（乙）蘇學士前傳謫宦，孟夫子後拜先生。
（丙）歸去東南餘半壁，望中西北是長安。
a．蘇軾孟子辛棄疾
b．韓愈蘇軾陸游
c．蘇軾韓愈辛棄疾
d．韓愈孟子陸游
5．請在下面的空格中填入兩部現代文學作品名稱。（2分）
挽老舍□□□□我曾耽，□□何人不講談。
君以一屍諫天下，世驚虎吼躍龍潭。
6．根據上下文，依次填入文中（1）—（4）處的句子是只填序號）（2分）
廝見畢歸坐，細看形容，與眾各別： （1234） 。心較比干多一竅，病如西子勝三分。寶玉看罷，因笑道：「這個妹妹我曾見過的。」
①閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。
②淚光點點，嬌喘微微。
③兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。
④態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。
7．閱讀下面一段文字，試概括aware-2相機的優點，不超過20個字。（4分）
最新的10億畫素aware-2相機，體積只相當於兩部微波爐大小，比天文學家平常所用的觀測儀器小一半以上。**的清晰度，相當於視力正常的人類肉眼的5倍，甚至可以輕易放大800公尺外的微細景物。使用者也無需再考慮對焦問題，因為**由近百部內建的微型相機拍攝，每部相機可對個別範圍作對焦。
相機可拍攝出橫向120度、縱向50度的廣角**，打個比方，用傳統數位相機拍攝，就像通過吸管看世界， 而aware-2 則像消防水龍頭。 aware-2目前只能拍攝黑白照，而且耗電量很大。科學家可望於今年底製成超級彩色相機。
二、（16分）
閱讀下面兩段文言文，完成8－11題。
［甲］君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。
木直中繩，輮以為輪，其曲中規，雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。
假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假於物也。
積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，聖心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不捨。
鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也。
節選自荀子《勸學》）
［乙］天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？
學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。吾資之昏不逮人也，吾材之庸不逮人也；旦旦而學之，久而不怠焉。迄乎成，而亦不知其昏與庸也。
吾資之聰倍人也，吾材之敏倍人也；屏棄而不用，其與昏與庸無以異也。聖人之道，卒於魯注也傳之。然則昏庸聰敏之用，豈有常哉？
蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語於富者曰：
「吾欲之南海，何如？」富者曰：「子何恃而往？
」曰：「吾一瓶一缽足矣。」富者曰：
「吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！」越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。
西蜀之去南海，不知幾千里也，僧之富者不能至，而貧者至之。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？
是故聰與敏可恃而不可恃也自恃其聰與敏而不學者自敗者也。
（節選自彭端淑《為學一首示子侄》）
［注］魯：遲鈍。《論語·先進》：「參也魯。」孔子以為曾參能通孝道，故授之業。
8．下列句中加點字解釋不正確的一項是（2分）
a．雖有槁暴，不復挺者暴：曝曬
b．假舟楫者，非能水也，而絕江河絕：渡過
c．蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富鄙：邊邑
d．西蜀之去南海，不知幾千里也去：前往
9．下列句中加點字的意義與用法相同的一項是（2分）
a．青，取之於藍，而青於藍貧者語於富者曰
b．吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也旦旦而學之，久而不怠焉
c．非蛇鱔之穴無可寄託者，用心躁也吾欲之南海，何如？
d．故不積跬步，無以至千里以告富者，富者有慚色
10．將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）
（1）君子生非異也，善假於物也
譯文（2）然則昏庸聰敏之用，豈有常哉？
譯文11．用「/」給文中畫波浪線句斷句（限兩處）。（2分）
是故聰與敏可恃而不可恃也自恃其聰與敏而不學者自敗者也
12．兩篇文章都旨在勸學，但說理方式有什麼明顯不同？乙文中作者借貧僧想闡釋什麼道理？（4分）
答三、（12分）
閱讀下面的詩歌，回答問題。
南堂蘇軾
掃地焚香閉閣眠，簟紋如水帳如煙。
客來夢覺知何處，掛起西窗浪接天。
［注］南堂：在黃州，下臨江水。
13．（1）詩中反映出的是哪個季節的生活？試作簡要分析。（4分）
答（2）簡析詩歌末句的抒情特色及效果。（4分）
答輕！重！
白樺隱入綠色的邊境森林，
誰能比邊防軍士兵更輕？
螢火蟲飛過去也要閃亮一星星火光，
蝴蝶翩翩起舞也要揚起霏細的花粉；
我們活躍在深深的林海浬，
就像是一群無聲又無息的黑影。
迎著黑色的驟雨狂風，
誰能比邊防軍士兵更重？
千年不化的冰川也會在雷電中崩裂，
萬年凝固的雪山也會在暴風裡震動；
我們站立在神聖的國境線上，
每乙個崗哨都是一座不移的山峰！
14.本詩運用了多組對比，請聯絡詩句具體分析。（4分）
答四、（20分）
閱讀下面的文字，完成15~18題。
父愛之舟
吳冠中是昨夜夢中的經歷吧，我剛剛夢醒!
朦朧中，我又見到了姑爹那只小小漁船。父親送我離開家鄉去投考學校，去上學，總是要借用姑爹這只小漁船。他同姑爹一同搖船送我。
帶了公尺在船上做飯，晚上就睡在船上，這樣可以節省飯錢和旅店錢。
父親經常說我要唸好書，最好將來到外面當個教員……冬天太冷，同學們手上腳上長了凍瘡，有的家裡較富裕的女生便帶著腳爐來上課，上課時踩在腳爐上。大部分同學沒有腳爐，一下課便踢毽子取暖。毽子越做越講究，黑雞毛、白雞毛、紅雞毛、蘆花雞毛，各種顏色的毽子滿院子飛。
後來父親居然從和橋鎮上給我買回來乙個皮球，我快活極了，同學們也非常羨慕。夜晚睡覺，我將皮球放在自己的枕頭邊。
我從來沒有缺過課。讀初小的時候，遇上大雨大雪天，路滑難走，父親便揹著我上學，我揹著書包伏在他背上，雙手撐起一把結結實實的大黃油布雨傘。他紮緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰裡。
初小畢業後，我考取了鵝山小學，這是當年全縣最有名氣的縣立完全小學，方圓二十里之內的學生都爭著來上。但在這裡讀書就得住在鵝山，要繳飯費、宿費、學雜費，書本費也貴了，於是家裡糶稻，賣豬，每學期開學要湊一筆不少的錢。錢，很緊，但家裡願意將錢都花在我身上。
我拿著湊來的錢去繳學費，感到十分心酸。父親送我到校，替我鋪好床被，他回家時，我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭，與在家裡撒嬌的哭、發脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嚐到的新滋味了。
2019學年度第一學期期末
質量監測操作指令 注 經研究，全市小學期末監測時間以本操作指令為準，不另發通知。為確保質量監測工作的順利進行，各中心學校務必14日下午前進行監考員培訓，認真學習好 質量監測操作細則 及 質量監測操作指令 本操作指令印發每個監考員人手人份。抽取市試評的試卷的步驟和方法 第一步，在主考 副主考的主持下，...
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