第四節怎樣挑選材料
一、教材及背景分析
通用技術必修模組《技術與設計1》第三章「怎樣進行設計」（廣教版）的主要內容如下：
1、明確設計目的、確定設計主題；2、明確解決設計問題的能力、條件與要求；3、資訊的查詢和收集；4、怎樣挑選材料；5、制定設計方案。
本節課的主要任務是在前三項內容已經完成的前提下，解決「怎樣挑選材料」的問題，主要闡述材料的分類、材料的特性及如何選擇材料。合理選擇材料，是設計過程中需要考慮的重要因素，能否正確認識材料、選擇材料決定著設計的成敗。
二、學生分析
（1）學生已有的知識分析
學生在物理及化學課上對材料的分類、特性等已經有了一定的了解，對於通用技術的設計概念也已有了一定的基奠，許多學生接觸過計算機硬體組裝，可以作為學習本節內容的知識基礎。
（2）學生已有的生活經驗
在日常的生活中，材料效能對我們生活的影響，學生都有一定感性認識。
（3）學生已有的學習經驗
動手實踐的機會在以往的教學中很少，本次讓學生親自動手組裝計算機，學生相對有較強的新鮮感。
三、教學目標分析
1.知識與技能：
（1）會區分材料的種類；了解材料的特性，標準件和元器件的概念；
（2）根據設計需要合理的選擇材料。
2.過程與方法：
（1）通過實物展示、**展示認識生活中的材料；
（2）通過分析、討論、動手操作，學會區分材料的種類，了解怎樣選擇材料。
3.情感態度價值觀：
（1）培養學生在處理問題時有目標有步驟的意識；
（2）養成學生合作共事的的意識和習慣；
（3）養成細緻、嚴謹的態度。
4、教學重點：
（1）材料的分類與特性；
（2）材料選擇與資源保護；
5、教學難點：
了解材料的特性，根據設計需要的前提下選擇計算機硬體、組裝電腦。
四、教學課時
1課時五、教學過程
六、教學評價
通用技術示範課 第四節怎樣挑選材料說課稿
第四節怎樣挑選材料 西華 何光勝 一 教學內容分析 通用技術必修模組 技術與設計1 第三章第四節，闡述了設計方案的第二步 根據設計要求選擇合適的材料或標準件。前面一節介紹了資訊的收集與整理，學生們通過收集整理資訊，獲得了與設計問題相關的各種資訊資料，為選擇材料做好了準備。這節課介紹了在選擇材料時，除...
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