設計者：仙村中學張雪花
教學目的：1.了解作文在選材方面的具體要求。2.引導學生分析作文選材常出現的問題。3.掌握作文選材的方法和技巧，提高學生的選材能力。
教學重點：1.分析作文選材常出現的問題，提高學生的選材能力。2. 掌握作文選材的方法和技巧，並用之於寫作實踐。
教學難點：分析作文選材常出現的問題，指導學生選材，提高學生的選材能力。
教學過程：
一、創設情境，匯入新課
二、結合實際，分析問題
鏈結中考作文：
開頭：問世間情為何物？愛在**？我仰望蒼天，大聲詢問；我踏遍大地，到處尋覓。
鏡頭一、老師送我就醫
中間鏡頭
二、老師教我解題
鏡頭三、老師挑燈備課
結尾：問世間情為何物？蒼天告訴我，情在師生間；愛在**？大地告訴我，愛在老師的心田裡。
點評：該文採用鏡頭式的結構，條理分明，結構完整，首尾呼應。遺憾的是：所選的材料陳舊，缺乏新穎。
選材誤區一：材料陳舊， 「撞車」現象屢見。
前車之鑑：08年中考作文，乙個考場30份作文，竟有18篇寫汶川**！
這些你寫過嗎：
寫父母：送衣送傘送飯、半夜生病送醫、 考得差來安慰、煮早餐煮中飯煮夜宵等
寫老師：帶病上課、深夜改作業、加班為我補習等
寫同學：借學具給我、教我解不會的題目、誤會對方偷我東西後被原諒等
小提示：
大多時候，接到題目後想到的前兩個題材不選，選第三個。
誤區之二：幼稚可笑，格調低俗。
你長大了嗎？
1.讓座、撿到錢包還失主、扶盲人/老人家過馬路
2.學會釣魚/煮飯/包餃子/騎自行車/游泳
3.過生日家人或朋友準備了 「蛋糕、蠟燭、生日歌」
4. 抱怨父母限制自己自由
5.愛用「太陽公公」、「月亮姑娘」、「雷鋒叔叔」和「張海迪阿姨」之類的稱呼
質疑：以「嘗試」為題，你覺得寫嘗試初戀、 舞弊、打架、惡作劇、偷東西等題材好嗎？
誤區三：弄虛作假，矯情造作。
你知道嗎？
根據中考作文評分標準，凡抄套范文的中考作文，均打入五類卷，最多只能得9分。
提示：要感動別人先要感動自己！
三、教師引導學生掌握選材的方法和技巧
（1）選材的基本原則：
1.圍繞中心選擇取捨。
2.選用最有代表性。
3.選用新穎的、有特點的材料。
4.選用真實具體的材料。
（2）積累素材的方法：
1）從 「 自我生活經歷 」 中積累獨特的素材。
2）從課本中積累獨特的素材
3）從 「 課外閱讀 」 中積累獨特的素材。
4）從 「 社會生活 」 中積累獨特的素材。
四、技法昇華：
（1）緊抓生活中的「閃光點」。
（2） 故意製造「誤會」與「矛盾」 。
例：我將媽媽給我買資料的錢，捐給了班上一位同學。當我再次向媽媽要錢時，媽媽誤認為我進網咖花掉了買資料的錢而擔憂心傷。最後媽知道真相後笑了。
亮點：就誤寫誤，先不露真相；最後點出真相。
（3） 不畏「醜事」。
作文不必有太多的忌諱和禁區，只要是健康的積極的有價值的，也許它就是我們所要表達的最好的題材。
五、拓展練習
請以「記住這一天」為題選材並列出提綱。
六、作業
請以「記住這一天」為題寫一篇不少於的文章。
《作文選材》教案設計
寫作目標 1.通過訓練，了解選材的重要性，重視選材。2.掌握一點選材的方法，在作文寫作中會選材，選好材。一 作文選材的意義 如果說中心思想是一篇作文的靈魂，那麼，材料就是它的血肉。如果沒有血肉，靈魂也就失去了依附的基礎，從而變得毫無意義。所以我們一定要學會選材。清人袁枚在 隨園詩話 中寫道 蠶食桑，...
中考作文選材創新摭談
俗語有云 太陽底下沒有新鮮事 要使作文的選材真正做到 前無古人，後無來者 確實比較困難，因為人與人的生活狀態，情感結構大致相同，實際經歷的事情也相似，似乎生活都差不多。但也有一句話叫 人是一根會思想的蘆葦。當乙個人的思想加到那些不是新鮮事的事件上時，這件 些 事就是 前無古人，後無來者 的新鮮事，因...
2019MPAcc考研作文 選材技巧
2 文體不同，詳暗重點不同。議 重點洋寫說理部分 引述的事例略寫。敘事文以 事 顯理，敘事詳寫 議論抒情賂寫。3 現實與過去比，現實詳寫，過去略寫。4 寫人物的作品，主要人物詳寫，次要人物略寫。5 詳事實，省略經過 6 詳不易為人所知的材樹，略易於為人所解的材料。3 使用不同的材料表達不同色彩和感情...