1）生態效益：重點從節能、節水、節地、節材的「四節」角度，提出綠色校園建設對節能減排和資源減量的貢獻度。
2）環境質量：重點對室外、室內空間的熱環境、光環境、聲環境、風環境、空氣質素等方面，考查校園環境的綜合性能和品質。
3）功能質量：在滿足校園基本功能基礎上，考查學校與社群的關聯性、交通便捷性、安全性和空間適應性等內容。
4）執行管理：考查校園全生命週期效能、制度建設、組織機構建設、硬體配置等方面的內容。
5）教育宣傳：在校園滿足前述「硬性」指標外，評價學校的綠色課程、綠色活動、創新研究和低碳基地建設等內容，將校園文化的建設與物質空間建設結合。
實施評價的流程
綠色校園評價標準只設乙個最終評價標識，即「綠色校園評價標識」。綠色校園評價標識應由業主單位或房地產開發單位提出申請，鼓勵設計單位、施工單位和物業管理等相關單位共同參與申報。申請評價標識的學校應當通過工程質量驗收且已交付使用，符合國家相關政策，未發生重大質量安全事故，無拖欠工資和工程款。
綠色校園評價標準將實施「網上申報、現場評價」的評審方式。建立綠色校園評價標識網，用於各地綠色校園的申報、評審工作的開展，同時廣泛傳播綠色校園建設理念及標準原則。綠色校園評價標識網的建設有利於各地區不同等級的學校能夠在平等的平台上，便利地進行綠色校園評價的申請工作，可有效提高全國各地學校進行評審的效率。
使評審工作專業化、精確化、效率化。以期更加科學合理、廣泛地推進綠色校園的評價和建設工作。強調中國綠色校園評審的公開化、公平化、智慧型化。
綠色校園及其評價標準
綠色校園 是指在實現其基本教育功能的基礎上，以可持續發展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益於環境的管理措施，並持續不斷地改進，充分利用學校內外的一切資源和機會全面提高師生環境素養的學校。綠色校園是1996年 全國環境宣傳教育行動綱要 中首次提出的。它強調將環保意識和行動貫穿於學校的管理 ...
綠色校園建設方案
信豐中學 2013年 綠色校園 建設方案 為鞏固國家級 綠色學校 成果，發揮 全國環境教育示範學校 的示範作用，彰顯 全國水科技發明試點學校 的引領風範，促進學校環境教育全面發展。根據 全國環境教育行動綱要 的要求，結合我校實際，制定本方案。一 建立的目標 1 加強師資培訓，增強教師環保意識，發揮教...
綠色校園生活
綠色生活方式是指通過倡導人們使用綠色產品，倡導民眾參與綠色志願服務，引導民眾樹立綠色增長 共建共享的理念，使綠色消費 綠色出行 綠色居住成為人們的自覺行動，讓人們在充分享受綠色發展所帶來的便利和舒適的同時，履行好應盡的可持續發展責任的方法，實現廣大人民按自然 環保 節儉 健康的方式生活。而我作為一名...