龐家鎮第一小學學校重點發展專案申請報告 三姿

2022-04-06 00:49:16 字數 1963 閱讀 9507

重點發展專案申請報告

(學生三姿)

博興縣龐家鎮第一小學

2023年9月

龐家鎮第一小學「三姿」重點發展專案申請報告

一、 學校概況分析

龐家鎮第一小學,是2023年7月三所學校合併組建的一所新校,現有教師64人,其中35周歲以下23人,36—45歲30人,45歲以上11人。其中市學科帶頭人1人,縣教學能手2人,縣學科帶頭人5人,縣名師1人,縣骨幹教師7人。

一年來,在全體教師團結協作、同舟共濟的努力下,全體教師的價值取向慢慢融合在了一起。在教師業務成長方面,通過積極參加教育局組織的各項培訓,評優評選活動,許多教師取得可喜的成績。特別是在「2023年全省中小學教師遠端研修」活動中,8個研修學科中,有5個學科的研修成績進入全縣前十位,成績喜人。

二、重點發展專案:學生三姿

(一)背景分析

1、專案實施的必要性

良好的習慣應從小培養,薩克雷曾說過:「播種行為,可以收穫習慣;播種習慣,可以收穫性格;播種性格,可以收穫命運。」由此可以看出:

良好的行為,一旦堅持下去,就會成為習慣,而習慣的力量又是巨大的,它可以主宰人生。學生養成不良的讀寫習慣,就會出現近視、斜肩、駝背、脊椎彎曲等現象,影響學生身體健康和一生的發展,小學階段正是養成良好習慣的最佳時期,抓住這一有利時機對學生進行正確地讀書寫字姿勢等習慣的養成和教育,將會使學生終身受益。學生的「三姿」指坐姿、讀姿、寫姿。

正確的姿勢能夠保證學生身體健康成長,特別是對學生骨骼成長、預防近視尤為關鍵。

2、專案實施的可行性

良好的三姿習慣是學生今後學習的有效保障,是學生走向成功的基石,又是學生健康成長的必需。小學生,年齡小,知識少, 行為習慣正處在形成之中,可塑性大,可變性強,正是強化正確讀寫姿勢的最佳時期,一年來在黎校長的帶領下,學校的各項活動開展的有聲有色,並在全縣舉行的學生各項活動中取得了可喜的成績。學校面貌大為改觀,社會認可度不斷提高。

學校師資力量雄厚,中青年教師佔絕大多數,教師工作熱情高漲,在這一契機下,大力推行三姿教育,站在培養跨世紀人才的高度,樹立高標準育人觀,學生的良好「三姿」習慣必將會影響其一生的發展。

(二)發展目標

1、通過「三姿習慣」教育,使學生明確三姿的標準,知道正確的坐姿、讀姿、寫姿,明確怎樣做。

2、通過「三姿習慣」教育,使學生在不斷強化的過程中,形成正確的讀寫習慣(一年級三姿正確率達100%。)。

(三)具體措施

1、任課教師樹立責任意識

學生「三姿」習慣的培養,不僅僅是班主任的責任,更是每一位任課教師的職責和義務。各任課教師要嚴守「做人求真,做事求實」的校訓,樹立高標準的育人觀,把培養學生良好的「三姿」習慣作為自己課堂教學任務的一部分。每位教師在上課時,要將「三姿」培養當做常規訓練內容,要檢查、敦促學生養成正確的「三姿」習慣。

教師要做學生的榜樣,以自己的良好習慣影響和帶動學生,同時在教學中要及時糾正學生錯誤的讀寫坐姿,做到「腿勤、嘴勤、手勤」,學生出錯教師就能及時發現,並進行指導、扶正,以強化班內訓練成果。

2、班級開展專題指導活動

班主任要利用班會時間對學生「三姿」標準要求,進行詳細的解讀和指導。統一要求學生正確的坐姿、讀姿、寫姿,特別注重對學生讀寫姿勢的糾正。

3、家校聯袂,嚴格要求

班主任要借助家長會宣傳我校對於學生「三姿」培養的要求,與家長溝通,形成家校合力,培養學生習慣。好習慣的培養不能一朝一夕,也不能一蹴而就,學校是習慣培養的主陣地,家庭是學校教育的延續。要求家長在學生學習時,關注「三姿」是否正確,並按照學校要求標準進行指導糾正。

4、檢查評價措施

(1)教務處加強巡課檢查。

各主任在巡課時,注意檢查各班的「三姿」情況,發現錯誤,及時推門,提醒上課教師進行指導、糾正,並將檢查結果記錄備案。

(2)期末開展班級匯報活動。

期末考試前,組織各班開展「三姿」 匯報活動。教務處將組織人員到各班進行檢查,形式是:要求全體學生讀一段課文,評價讀書姿勢;要求全體學生寫一段話,評價寫字姿勢,同時對坐姿進行檢查。

統計各班錯誤率,頒發「三姿」評比優勝班獎狀。

博興縣龐家鎮第一小學

2023年9月

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