———電子專業98級畢業生創業調查
吳銘電子電器應用與維修專業是中等職業教育83個重點建設專業之一，主要是培養電子裝置安裝、除錯與維修人員。本專業的畢業生主要面向電子電器裝置的生產企業、銷售與服務部門，從事日用電氣裝置、音訊**家用電子裝置、辦公自動化裝置等的裝配、除錯、檢測、銷售與維修工作。社會需求面較大，優秀畢業生面臨的選擇崗位較多，但在我們的跟蹤調查中發現，我們的許多畢業生自主選擇了自謀職業之路。
梁景華，乙個從廣東農村隨父母過來的學生，畢業後，沒有依靠父母，自己回到廣東老家，先是自己開了間維修電器的小店。去年，與幾個年齡相仿、志同道合的朋友和開了一間小作坊，主要為一些廣東的電器廠家生產加工零部件；現在小店經營得紅紅火火，他們幾個還準備將廠子的規模擴大，業務範圍再大一些，種類更多一些。
王平武，乙個班上年齡最大的學生，畢業後，第乙個自己跑到廣東投奔以在東莞某廠工作的舅舅，後不久又跳槽到一家台資企業。由於本人理論基礎紮實、動手能力也強，又勤勞肯幹，在工廠後來的規模擴張後，被任命為主管生產的骨幹，現在又有兩個同學赴廣東奔他而去了。
劉辛，年齡較小的乙個學生，畢業前曾報名參軍，後因為種種原因未能如願，在走出校門前就又參加了學校組織的學習汽車駕駛，在畢業時順利的獲得了大貨車的駕駛執照。他也放棄了進廠的機會，先是跟著父親跑了一段時間的車，幾次下來，他也覺得跑長途累，自己休息了一段時間，也許最後還是覺得開車較合自己的心意，現在又開始幹上了跑車的活。而且利用自己學過電子的功底，現在是對汽車的電路瞭如指掌，加上勤學好問，汽車的一般故障現在都能自己解決了，雖然他現在自己還沒有車，但人家都樂意帶他一塊跑。
他說好好幹幾年，爭取自己買個車，自己幹。他很慶幸自己在校時沒有白學，又參加了汽車駕駛，雖然累些，倒也逍遙自在。
這樣的案例還有許多，當然也有暫時碰到一些困難，現在還在苦苦追尋自己的夢的。但在調查中我所感受到的缺憾還不是這個，而是當今社會上對於創業的宣傳過多關注於知識白領、網路精英成功案例的剖析，而極少就職校生創業加以專門報道或研究；學校開發的創業課程過於注重理論分析，常常缺乏以職校生實際創業個案為基礎的指導。
我們的學生畢業了，帶著他們的夢，他們年輕，富有激情，充滿自信，但眼神裡卻有著與年齡不符的成熟，隱隱還由一絲疲累；他們追求著屬於自己的一片天空，執著地相信只有在那裡才能體會生存價值；雖然他們還只是創業路上的跋涉者，他們從乙個個不起眼的角落出發，在追求生存空間的同時，編織著美麗的夢想；為了夢想，他們樂於從事他人不屑從事的工作，承受他人難以承受的艱辛，積累著他人看來微不足道的資本，繼而激越出他人難以理解的超凡勇氣和智慧型。
我衷心的祝願我的學生們，一路走好！
二○○三年四月九日
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高職創業調查報 告班級 電氣104 組員 張旭 劉銘煒朱周楠 姚飛高職高專學生創業調查報告 挑戰，一切皆有可能 創業，在激情與風險的浪尖 攜手，與夢想同行的守望。大學生充滿激情和夢想，創業對於他們是一種挑戰，也是一種樂趣，更是乙份事業。根據業內跟蹤調查資料顯示，畢業生呈現出學歷層次越高，自主創業意願...
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大學生創業調查報告
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