摘要：多樣化、特色化辦學是我國普通高中發展面臨的基本任務，它也是改變中國現階段教育千人一面、千校一面局面的重要途徑。各級示範性高中在這個過程中應當起到示範作用，在觀念的轉變、教育模式的創新和校本課程的構建上做到先人一步，率先垂範，從而促進我國普通高中多樣化、特色化發展。
關鍵詞：多樣化；特色化；示範性高中；課程設定；創新體制《國家中長期教育改革和發展規劃綱要年）》明確提出：「推動普通高中多樣化發展」，「推進培養模式多樣化，滿足不同潛質學生的發展需要」［１］。
辦學是我國普通高中未來發展的基本任務。因此，以科學發展觀為指導，以有效促進學生全面多元發展為根本，以普通高中辦學模式改革為重點，以高中課程設定改革為突破口，以辦學體制機制創新為途徑，進一步推進普通高中高質量有特色發展成為了當今高中教育的基本目標。普通高中的多樣化、特色化發展其本質就是學生的多樣化、特色化發展，千人一面、千校一面的無差別教育無法培養創新型人才，也無法辦出高水平的學校。
學校有差別，教育才有活力。在普通高中內，有一批較為特殊的學校，就是示範性高中（包括國家級、省級、市級，但在湖南人們多半將之定位為省級），它們在普通高中教育中充當著領頭羊的作用，在教學環境、辦學業績、教師水平、生源狀況上都有著其他一般中學不具備的優勢，這種優勢其實也是**、社會賜予的，示範性高中學校沒有理由只將之作為自己與其他學校進行生源及公升學率競爭的有利條件，更應該將這種優勢化作模範辦學、領先一步的動力，在辦學行為上不僅要為自身的發展謀取利益，更要為社會的發展和學生的發展盡到乙份責任。因此，示範性普通高中在未來的普通高中多樣化、特色化發展中要繼續發揮示範作用，在開展多樣化、特色化的教育方面應該而且可以大有作為。
一示範性高中要率先全面確立多樣化、特色化發展理念儘管多樣化、特色化發展的理念已經早早提出，很多地方在這一方面已經取得了一定的成績。但是，普通高中的多樣化、特色化發展的理念並沒有被人們廣泛和普遍接受，更不用說付諸於積極實施了。這主要體現在兩個方面：
一是主管部門的觀念轉變和執行較慢，如，湖南省直到２００９年才將建設普通高中特色教育實驗學校提到議事日程，下發了《關於印發「湖南省普通高中特色教育實驗學校建設基本要求（試行）」的通知》，直到２０１１年４月，省教育廳才批准長沙市外國語學校、婁底市二中、汨羅市四中、株洲市十八中為湖南省普通高中特色教育實驗學校並授牌。二是各級學校普遍對多樣化、特色化發展無動於衷，仍然熱衷於過去所熟悉的那一套。經過幾十年的發展，特別是進入新世紀後，片面追求公升學率已成為了普遍現象，甚至已經到了登峰造極的地步，大家深知沒有較高的公升學率，學生通不過，家長通不過，領導通不過，社會通不過，公升學率是學校生源的保證，是學校獲得生存和發展的保證，為了公升學率可以放棄一切，拼時間、拼體力、拼健康已是積習難返。
在這種氛圍下，乙個校長是很難拿個人和學校的命運開玩笑而去搞什麼多樣化、特色化建設的。多樣化、特色化面臨的形勢和當年的素質教育的形勢相差無幾，口號喊得震天響，但在實際實施中遇到的阻力是非常巨大的。這個時候，就特別需要在學校中有著較大影響的示範性中學（特別是省級示範性高階中學）在這方面先行一步，轉變觀念，大力實施多樣化、特色化辦學。
市級示範性學校匯報材料
盤縣板橋鎮板橋小學市級示範性學校 評估匯報材料 各位領導 各位評估專家，大家好！現在我將板橋小學的工作向大家作如下匯報 一 學校基本情況 板橋鎮中心小學位於盤縣古城以南，相距6公里，服務半徑15公里，服務人口2萬餘人，學校始建於1968年，原是陸軍醫院子弟小學，名為 東方紅小學 後於1992年改名為...
示範性家長學校匯報材料
攜手架起連心橋家校共育棟梁材 城關鎮中心小學示範性家長學校匯報材料 學校的成功離不開學校 家長 社會與自我的共同努力。特別是作為 孩子終身教師 的家長對學生的影響是至關重要的。近幾年來，我校以家庭教育領導機構為組織保障的教育體系，增強家長的科學育人意識，提高家長學校的家庭教育質量及效果，推動我校爭創...
學校爭創示範性食堂宣傳標語
1 節約好比燕銜泥 浪費猶如河缺口 2 盡你我應有責任 愛護公共設施。3 養成飲食衛生習慣，自覺遵守餐廳紀律。4 隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山。46 珍惜糧食一顆一粒節約用水一點一滴 5 倒下的是剩飯，流走的是血汗47 我禮浪我快樂我文明我排隊 6 水是生命之源，請節約用水48 即使飢腸...