東莆小學建立「消防安全教育示範學校」
自評自查報告
一、學校概況
東莆小學位於狀元故里，東莆書院內，地處金石鎮區。現有12個班級，學生601人；教職工26人。學校認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，教育教學質量不斷提高，。
學校先後被授予「廣東省示範性學校」、「潮安縣書法示範性學校」、「潮安縣德育示範性學校」、「潮安縣綠色學校」 「潮安縣書香校園」等多項榮譽稱號。
二、自查自評情況
學校高度重視建立工作，遵循「以建立促進發展」的工作思想，從制度制訂完善、消防安全教育、管理能力建設、管理體系的構建、設施裝置的購置、各類消防標識的規範張貼等幾個方面認真組織開展「消防安全教育示範學校」建立工作，經過制訂建立方案、宣傳動員、落實建立要求、檢查整改等幾個階段，較好完成了建立工作，使學校安全工作跨上了乙個新台階，現將基本情況匯報如下。
（一）以組織制度建設為抓手，強化消防安全管理工作
1、為了從組織、制度上保證學校消防安全管理工作的順利進行，學校消防安全管理組織機構，明確消防安全管理責任；確定落實學校各幢建築物、各主要功能處室的消防負責人，並制訂了《消防責任制》、《消防管理人工作職責》，定期開展消防檢查。
2、成立學校消防安全監督員隊伍，教導處副主任孫澤玲擔任學校消防監督員，各班由生活委員擔任班級消防監督員，每天值日師生擔任消防監督員，從而建立起及時快捷的安全資訊反饋渠道。
3、制定年度消防安全工作計畫，把消防安全工作列入學校年度總體工作目標，定期召開安全工作會議，專題研究布置安全工作，並對前面安全工作進行總結。
4、保證消防經費使用的優先地位，自去年以來，投入經費約為一萬六千元，為學校消防安全工作提供了有力的保障。
5、確定黃琳耀副校長和政教處副主任陳湃霖負責消防工作檔案資料的收集、整理、保管和備查工作。
（二）以規範化建設為關鍵，提高檢查消除火災隱患的能力
1、制訂火災隱患整改責任制，並成立了政教處副主任董映清為組長的防火檢查組和以林少山為組長的防火巡邏組。防火檢查組和防火巡邏級開展日、周、月**消防安全檢查，發現問題及時整改。
2、不斷完善消防火災隱患檢查的流程管理，規範各個檢查環節的工作，形成了布置、檢查、反饋、整改、複查、總結一整套較完善的流程，要求每個環節都紙質材料的記錄與反映，通過過程的規範化建設來提高火災隱患檢查的效果。
3、重點突出，關注細節，及時消除火災隱患。（1）確定了重點防火部位，明確重點防火部位負責人。（2）經常性地檢查疏散通道，以便應急情況下有保障。
（3）加強對實驗室和儀器保管室的管理，尤其是對化學藥品、易燃易爆藥品加強管理。（4）加強對保管室、計算機室的管理，定期檢查安全情況。在對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度，有隱患及時有效整改，確保萬無一失。
（5）加強對消防器具的管理和保養，保證隨時可以應急使用。（6）落實教職工崗位防火安全職責，開展班前、班後防火檢查。
（三）以快速反應為中心，增強組織補救初**災的能力
1、學校制訂詳細具體、可操性較強、反應及時的滅火和應急疏散預案，預案主要包括如下內容：火災事故應急程式：應急疏散的路線、方法；應急組織系統（包括應急指揮部、各應急救援小組及職責、安全工作通訊聯絡**等）。
2、根據預案定期開展演練。每次演練活動之前，我們認真擬定詳細的方案，召開動員會，部署演練計畫。在演練過程中，我們要求每個環節都有教師把關做好防護，防止傷害事故發生。
通過演練，使全體師生掌握快速補救初**災技能，了解消防器材的正確使用方法和滅火技巧，懂得如何正確報警。
3、成立了第
一、二滅火應急力量。第一滅火應急力量由現場教職工、值日行政、值日老師和安保人員組成，強調火場第一發現人的對災情處置反應的快速、準確。要點有三：
第一，迅速組織現場及周邊人員投入初始火災的撲滅；第二，充分利用周圍滅火資源；第三，及時通知學校領導。
第二滅火應急力量由應急組織系統中各小組成員組成。接到火警命令後，以最快速度趕到現場，根據應急方案的分工，緊張有序地開展滅火、搶救工作。
4、定期對消防設施裝置進行檢查並做好記錄工作，以使設施裝置能發揮其應有作用。
（四）以有序有效為核心，提高組織小員疏散逃生的能力
1、制定疏散逃生預案，通過安全教育、疏散演練使全體師生清楚逃生的線路。以學生寢室和教學樓消防逃生疏散為例，我們對緊急疏散路線、方法和疏散人員的站位都做了比較明確的規定：
2、加強對師生進行消防疏散逃生知識的教育，使師生掌握相關的疏散逃生知識，會使用疏散逃生器材，熟知疏散逃生標誌和路線。
3、按照要求規定設定消防安全疏散指示標誌。
（五）以預防教育為根本，促進消防安全教育課程化建設。
1、構建多渠道、立體式的消防安全教育課程體系。第一，充分發揮課堂主渠道作用，挖掘各學科安全教育因子對學生滲透教育。第二，與校班隊會、德育課進行整合，使消防安全專題教育進課堂，做到時間、地點、教師、教材四落實。
第三，在每學期初進行集中式、專題式的安全教育，並舉行消防演練活動。
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