在授課過程中，尤其是許多利用學案進行的教學過程中，我們許多教師將新課程中的三維目標全部都出示在學案上，如何能夠發揮目標的指導作用呢？我想有必要認清目標的作用和目標的操作原則。分清學習目標和教學目標的聯絡與區別。
教學目標是指教學活動的主體在具體教學活動中所要達到的預期結果、標準。教學目標具體而精確地表達了教學過程結束時教師和學生共同完成的教學任務，由於它是預先設定的，故而也是衡量教學任務完成與否的標準。
學習目標是學習的出發點，也是學習的歸宿。確立具體明確的學習目標是每位學生的首要學習任務。目標越明確、越切合自己的實際情況，其學習行動的每一次努力越能夠獲得成功。
在成功中體驗學習的喜悅，人生從此充滿了活力、激情和有意義。
如果單從定義上來看，我們可以很清楚的看出，教學目標是教師和學生共同完成的教學任務。而學習目標是學生通過學習最終實現的目的。教學目標中包含著學生的學習目標，而學生的學習目標應該是教學目標的一部分。
二者都是為了學生的學習而設立的。所以在實際的授課過程中，我感覺不管是教學目標還是學習目標在制定的時候應該注意一下幾個問題。
一、應該注意長期目標和一節課的短期目標
在實際的教學過程中，有些教學目標，比如說情感態度價值觀的目標，並不是一節課兩節課就能實現的，如果非要在每節課的學案中體現出來，也僅僅是乙個擺設。再如，培養學生的動手實驗操作能力，也不是一兩節實驗課就可以實現的。所以在進行目標設定的過程中，要注意長期目標、學期目標和一節課目標的相互結合，切不可將長期目標作為一節課的課時目標。
二、教學目標的制定要具有可檢測性、可操作性
在進行目標的制定過程中，如果我們制定的目標無法操作、無法檢測，這樣的目標實際上是沒有用的。比如我們對壓強的物理意義的目標：「理解壓強的物理意義」不如改為「說出壓強的物理意義」更合適
三、教學目標的制定要簡潔，突出一節課的重點
授課過程中，受到學生的前知、課程內容、課堂時間的限制，每一節課的設計時不能對所有的內容面面俱到，所以在教學設計中，我們要突出教學內容的重點，那目標的設定就十分關鍵。內容要圍繞目標來進行，所以對於每一節課我們要精心設計目標，盡可能讓目標簡潔，清晰。如果我們的三維目標每一項都有兩條，那麼合在一起就是六條，學生根本不能去完全理解，也就不能發揮目標的指向作用。
在教師的教學設計中，應該是教師設定的教學目標，教師自己應該明確本節課的任務是什麼？利用制定的教學目標來調控自己的教學過程。在學生的學案上，應該給出學生的學習目標，清晰簡潔，讓學生能夠一目了然，並能夠指導學生在學習過程中不斷的向這個目標靠攏，直至最終實現學習目標。
教學目標和學習目標制定的合適，貼切，必能使教學更加高效有序。
教學目的與教學目標的區別與聯絡
教學目的與教學目標的區別與聯絡是什麼？教學目的與教學目標的相同之處表現在 第一，二者提出或制定的依據相同。無論是 教學目的 的提出還是 教學目標 的制定，都必須以課程標準所限定的範圍和各科教材內容所應達到的深度為依據，都必須服從 服務於國家的教育目的。第二，二者對教學所起的作用相同。無論教學目的還是...
學習狀況的反思與學習目標的制定
人生目標 將來想做的工作或傾向 明確需要具備的條件 高考目標 將來上什麼大學 明確進入該類大學的分數線 高考時自己應該達到的成績 明確與現在成績之間的差異 最近要達到的目標 總體目標 學科目標 學習方法目標 乙個月 一學期 具體措施 二 實現目標的策略 了解自己的學習現狀 付出與收穫相當的科目。要想...
個人修養與學習目標的總結
一 計畫這一學期學習目標 1 每天堅持英語聽力，盡快過了英語4 級。學習英語對於無論什麼時候，什麼工作都十分重要 2 努力完成學生會學風部的本職工作，做到精準，高效。3 積極學習coreldraw photoshop cs5 flash等設計軟體。4 每月讀一本書。因為書到用時方恨少啊 5 每月給自...