為加強學生的思想道德建設和良好的行為習慣的養成，本學期，我校以「構建和諧學校從我做起」為主題，以踐行「新三好」為抓手，拓寬踐行「新三好」渠道，構建學校、家庭、社會三位一體德育教育網路平台，把爭當「新三好」活動作為德育教育的主陣地，積極深入有效的開展此項活動，切實提高德育教育的實效性和針對性，使德育教育真正為學生的全面發展服務、為學生的健康成長奠基。
一、活動要求
為讓「新三好」評價體系更適合學生全面發展，我們堅持評價內容多元化，同時制定活動計畫，建立活動園地，建立評價小組及可行的監督機制。在學校，我們開展「學習習慣、團隊合作、行為規範、身心健康」等方面的評價，培養學生良好的學習習慣具備一定的學習能力、交往合作能力，養成良好的文明行為習慣，有敢於爭先、豁達開朗的性格具有良好的創新意識和服務意識，讓學生在學校學做好學生；在家庭，我們開展「孝親敬長、自我服務」等方面的評價，培養家庭勞動觀念，培養學生學會與長輩和睦相處、學會感恩，讓學生在家庭學會做好孩子；在社會，我們開展「愛國情感、社會責任、社會公德、社會實踐」等方面的評價，培養學生的愛國主義精神、樹立正確的人生觀，學會遵紀守法、會明辨是非、會扶困助殘，會誠信待人、謙虛禮讓、文明上網，讓學生在社會學會做好公民。
二、活動方案及評價辦法
為讓學生們能正視自己的得與失，增強自信心，提高自我評價、自我反省的能力。我們改變了以往的評價方式，變學期評為周周評、月月評，變教師評為師生、家長、社會互評，全面公正地評價學生的道德行為，為提供學生們乙個展示自己的努力和成績的平台。
各班根據在校做名好學生（即第一顆星）設定道德星、紀律星、衛生星、活動星四顆子星，制定出各子星的評價標準，一周一小結，兩周一輪評星、掛星。兩輪乙個週期；在家做一名好孩子，以家長聯絡卡及家訪活動為依據，結合家長意見設定三顆子星，一週期一輪評價掛星；在社會上做一名好公民，以社會實踐活動和社會評價為依據設定兩顆子星每週進行一次評價。每進行乙個週期及時向學校申報校級「新三好」學生，申報的學生進行公示後，逐級上報、推薦。
本學期根據學生在校學習時間計畫進行三個週期總計二十四顆星的建立活動，並在期末根據學生在本學期的活動中的掛星情況，對學生素質評價內容——道德品質進行等級評定。
三、活動週期安排
準備階段：預備周、第
一、二周(2.8～2.24）活動計畫的制定、方案的準備、園地的建立。
進行階段：
第一週期：第
三、四、五、六、七周（2.27～3.30）
第一輪：第
三、四周（2.27～3.9）
第二輪：第
五、六周（3.12～3.23）
第七周（3.26～3.30） 週期小結、上報
第二週期：第
八、九、十、十
一、十二、十三周（4.2～5.11）
第一輪：第
八、九、十周（4.2～4.20）
第二輪：第十
一、十二周（4.23～5.4）
第十三周（5.7～5.11）週期小結、上報
第三週期：第十
四、十五、十
六、十七、十八周（5.14～6.15）
第一輪：第十
四、十五周（5.14～5.25）
第二輪：第十
六、十七周（5.28～6.8）
第十八周（6.11～6.15）週期小結、上報
總結階段：第十
九、二十周（6.18～6.29）統計並對掛星活動進行總結，同時進行新三好學生的推薦、上報及公示。
四、活動說明
各班根據學校「創三好」活動方案結合各班實際情況制定「掛紅星創三好」活動計畫，並按照計畫認真進行活動開展，及時上報掛紅星情況。
2023年2月
爭三好活動安排
東張鎮中心學校 各校 園 長 2011年六一期間，各校 園 組織開展 爭三好 活動匯報展示和評議考核活動。活動分五個環節 課堂教學展示 責任人 各班主任 各家長到校後，在自己孩子的教室聽一節展示課，參加人員隨機檢查學生的學習效果，並與教師座談。參觀學校教學設施 責任人 各校 園 長 帶領家長參觀學校...
新三好評價方案
郭崗小學 新三好 學生評價實施方案 一 指導思想 全面貫徹黨的教育方針，以德 智 體 美 勞諸方面的內容作為主要教育內涵，堅持教育創新，深化教育改革，全面推行素質教育，倡導廣大少年兒童積極爭創 新三好 在校做個好學生 主動學習 全面發展的好學生 在家裡做個好孩子 勤儉自強 孝敬長輩的好孩子 在社群做...
三好一滿意方案
開展 三好一滿意 活動實施方案 根據上級要求，結合深化醫改和創先爭優活動，將廣泛深入開展 服務好 醫德好 群眾滿意 的 三好一滿意 活動，不斷提公升服務水平，堅持改進醫療質量，大力弘揚高尚醫德，爭創人民滿意醫院，我院決定今年全院深入實施以 三好一滿意 為主題的素質工程，制定主題方案如下 一 總體要求...