2011-2023年度中壩小學
中壩小學
2023年9月
一、指導思想：
為加強校園文化建設，進一步優化舒適、優美、和諧的育人環境，為加強班級班風建設，營造有益於學生身心健康發展的教室文化氛圍，培養與發揮學生的個性特長，塑造健康心理，養成良好道德習慣，增長知識才能，激發創新求進的精神，增強班集體的凝聚力，促進民主、融洽、和諧的師生關係，讓學生的生活在充滿溫馨氣息的教室裡。
二、本學年建立優美教室的計畫：
1、建立整潔的教室環境
班級是學生在校生活的「家」。心理學認為：優美的教室環境能給學生增添生活與學習的樂趣，消除學習後的疲勞。
更重要的是：它有助於激發學生熱愛班級，熱愛學校的感情，促進學生奮發向上。所以，保持教室整潔，是「溫馨」的第一步。
因此，我結合學生特點，把布置教室作為第一步。
2、定出乙個全班奮鬥的目標
讓每個學生都能感覺「自己是班級的主人，班級是自己的家」，那麼定出乙個全班學生認可，並將為之努力奮鬥的共同目標是極為重要的。
3、教室的「溫馨主題」是「我努力我進步」
不是只有聰明、成績優異的學生才會被誇獎，每個孩子都應獲得成功的體驗。定時的評選出班級裡表現優秀的學生，給他們一定獎勵。作為教師，不必吝嗇自己的讚美，及時抓住孩子的閃光點，使每位學生都能得到肯定，使榜樣的力量帶動整個班級不斷前進。
4、加大後進生轉化的力度，爭取大豐收。
（1）、多和任課教師聯絡，摸清後進生的學習和行為習慣，建立後進生轉化檔案。
（2）、加大對後進生的關愛程度，幫助他們樹立學習的信心，使他們成績不斷進步，力爭在考試中考出理想成績。
（3）、利用課餘時間、節假日，對個別學生單獨輔導；開展手拉手結對活動，引導學生互幫互學。在班裡，每個學生選擇乙個競爭和幫助的物件，兩人之間開展比賽，再生活、學習等方面互幫互進，共同提高。對在競爭和互幫互助中取得進步的同學進行表揚和獎勵。
5、營造良好的師生關係和生生關係，班級人際環境是一種高階形式的班級文化。如果班主任與學生，任課老師與學生，學生與學生之間都能相互理解、團結幫助，平等、友好地相處，那麼就能形成一種使人奮發向上的氛圍。
6、班級文化建設的關鍵是增強班級的凝聚力和集體榮譽感
首先是開展豐富多彩的活動，增強班級凝聚力。通過組織開展各式的活動，促進學生之間彼此尊重理解和相互協作，增進彼此友誼，進而昇華為集體感情。其次，班幹部隊伍對班級凝聚力的形成也起著至關重要的作用。
在班級管理中，選出值日班長負責班級的管理，就是激發每個同學的熱情。通過各種角色設定，使每個學生在集體中都有一定的職務，這樣就調動了每乙個學生的積極性和主動性。
中壩小學
2023年9月
優美教室評比小結
上週，大隊部組織開展了優美教室的評選活動。對這一活動，各位班主任高度重視，師生一起行動起來，共同開動腦筋，力爭形成自己的班級特色共同裝扮自己的教室 經過老師和孩子們的精心布置，每一間教室都散發著的濃濃溫馨氛圍，每一面牆壁都在說話，每乙個角落都在交流。精美的手抄報透出孩子們的童心童趣 獨具特色的 我愛...
優美教室評比方案
盤江中心學校 優美教室 評比方案 新學期開始，為進一步美化我們的校園，使同學們有乙個舒適 溫馨的學習環境，同時也為了給同學們乙個展示個性特長的空間，以充分發揮大家的想象力 創造性及團結合作精神，特舉辦 最美教室 評比活動。具體內容如下 一 總體要求 1 精心策劃，讓教室內的每乙個角落都具有教育作用，...
優美教室評比方案
遵義市建國中學 關於優美教室打造的評比方案 一 指導思想 為了進一步加強校園文化建設，彰顯我校辦學特色，提高師生的審美觀 拓寬知識面，激發師生自我學習的熱情，深化校園文化建設品位，為師生建立舒心愉悅的工作和學習環境，以積極的精神面貌投入工作和學習中，特制定以下教室布置評比方案。二 總體要求 1 精心...