《管理學基礎》
課程標準
編寫人： 鮑桑
審核人： 姜明軍
開課單位負責人： 姜明軍
制定時間： 2023年6月1日
.目錄一、課程基本情況 1
二、課程性質、地位和設計理念 1
1、課程性質和地位 1
2、課程設計理念 1
三、課程目標 2
1、知識目標 2
2、能力目標 2
3、素質目標 2
四、課程內容、教學設計和考核標準 2
1、課程內容和學時分配 2
2、課程教學設計 3
3、課程考核標準 7
五、課程實施建議 7
1、師資條件 7
2、教學設施 9
3、教學資源 9
六、其他說明 9
《管理學基礎》課程標準
一、課程基本情況
二、課程性質、地位和設計理念
1、課程性質和地位（二級標題，小四號宋體、縮排2個中文字元，下同）
該課程是工商企業管理專業的一門專業核心課程，是在多年教學改革的基礎上，通過對管理類相關職業工作崗位進行充分調研和分析，借鑑先進的課程開發理念和基於工作過程的課程開發理論，進行重點建設與實施的學習領域課程。目標是讓學生掌握管理基本知識，重點培養學生管理的能力。它以《管理學基礎》課程的學習為基礎，也是進一步學習《現代企業管理》、《企業經營管理》等課程的基礎。
（注：這部分主要對該課程在專業人才培養過程中的作用、意義、與前後課程的銜接等做定性的描述)
2、課程設計理念
例如：本課程以基於工作過程的課程開發理念為指導，以職業能力培養和職業素養養成為重點，根據技術領域和職業崗位（群）的任職要求，融合信譽管理師職業資格標準，以企業生產作業管理典型工作過程，以**於企業的實際案例為載體，以理實一體化的教學實訓室為工作與學習場所，對課程內容進行序化。本課程的教學過程要通過校企合作，校內實訓基地建設等多種途徑，採取工學結合等形式，充分開發學習資源，給學生提供豐富的實踐機會。
教學效果評價採取過程評價與結果評價相結合的方式，通過理論與實踐相結合，重點評價學生的職業能力。
三、課程目標
1、知識目標
通過本課程的學習，學生應掌握制定計畫、劃分組織結構、學會當領導、選擇決策、掌握控制技巧等方面的知識。
2、能力目標
通過本課程的學習，學生應該具備計畫、組織、協調、領導、指揮、控制、反饋等方面的能力。
3、素質目標
通過本課程的學習，能夠培養學生等方面的素質。
四、課程內容、教學設計和考核標準
1、課程內容和學時分配
2、課程教學設計
專案一建立模擬公司
專案二制定決策
專案三編制活動計畫書
專案四組織結構分析
專案五當領導
湖南資訊科學職業學院課程標準參考
課程標準 編寫人審核人 開課單位負責人 制定時間 目錄一 課程基本情況 1 二 課程性質 地位和設計理念 1 1 課程性質和地位 1 2 課程設計理念 1 三 課程目標 2 1 知識目標 2 2 能力目標 2 3 素質目標 2 四 課程內容 教學設計和考核標準 2 1 課程內容和學時分配 2 2 課...
湖南資訊科學職業學院學生社團註冊制度
第一條 社團註冊時間 學生社團聯合會日常辦公時間。第二條 社團註冊地點 院團委社團聯合會辦公室 第三條 社團註冊所需材料 1 本學期社團工作計畫 2 本學期財務預算報告 3 湖南資訊科學職業學院學生社團財務報表 下稱 學生社團財務報表 4 湖南資訊科學職業學院學生社團註冊登記表 下稱學生社團註冊登記...
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