[摘要]軍校學員肩負著軍隊、國家、民族發展的重要使命，這就要求他們應該比普通大學生具備更強的社會責任感、使命感、正義感和強大的精神力量。因此，軍校的大學語文課尤其應該重視學員的人文精神教育，注重用優秀的傳統文化培養學員的崇高精神、愛國情懷、民族氣節、頑強意志和真摯情感等，以全面提公升學員的綜合素質，為軍隊現代化建設培養優秀人才。
[作者簡介]張海凌（1964- ），女，陝西韓城人，西安陸軍學院科學文化基礎教研室，副教授，研究方向為大學語文；陳君麗（1976- ），女，河南平頂山人，西安陸軍學院科學文化基礎教研室，講師，碩士，研究方向為古代文論。（陝西西安 710108）
[中圖分類號]g642.3 [文獻標識碼]a [文章編號]1004-3985（2013）09-0130-02
軍校大學語文課程是總參確定的學歷教育類學員通識教育必修的基礎課程。自軍隊院校開設大學語文課程以來，在培養提高學員閱讀、寫作、審美和人文教育方面發揮了重要作用。但軍校大學語文教學也與地方高校一樣，面臨許多困惑和問題，尤其是在大學語文課時極其有限的情況下，課堂教學是注重基礎性、工具性還是側重人文性、素質性教育，一直以來頗有爭議。
筆者認為，關於大學語文課堂教學的側重點，不同的院校應根據不同的教育物件靈活掌握實施。
軍隊院校的學員肩負著軍隊、國家、民族發展和強大的重要使命，這就要求他們應該比普通大學生具備更強烈的責任感、使命感、正義感和強大的精神力量。因此，軍校的大學語文課應充分利用自身獨特的人文資源優勢，將歷代眾多文質兼美的經典文學作品中所蘊涵的先賢英烈們豐富的人生哲理、崇高的價值觀念、堅毅的意志品質和獨特的審美情趣，進行深入研究、挖掘並恰當地引入課堂，更充分地培養學員的愛國情懷、民族氣節、高尚情操以及真摯的情感。從特定的角度來說，這比強化其語文基礎，提高說寫能力更具有重要的意義。
近年來，我校圍繞大學語文課程進行課題建設，重點在人文素質教育方面進行了一系列改革實踐，其中的一些做法和經驗願與同行進行研究**，以期不斷促進和提高大學語文教學的層次和效果。
探析大學語文課堂教學中的創新教育
關鍵詞 大學語文教學創新教育 中圖分類號 g642 文獻標識碼 c doi 10.3969 大學語文作為多數專業的一門必修課程，其教學目標是在優化學生知識結構，提高學生各方面人文素質和寫作 閱讀 鑑賞能力的基礎上，培養學生的創新思維和創新能力，從而為培養高技能專門人才奠定基礎。在大學語文教學中，要想...
發揮高校後勤管理在大學生人文素質教育中的作用
乙個人的素質包括兩個方面，一方面是生理素質，再是人文素質。人文素質是後天的，是通過學習 環境薰陶和社會實踐形成的，在社會生活中對乙個人的成敗起著決定性的作用。高等院校是培養高素質人才的場所，肩負著培養社會建設者的重要職責，也是精神文明建設的重要基地。高校在大學生的培養教育過程中，除學校的教學 科研和...
李杏粉 加強理工科大學生人文素質教育的思考
那麼，如何加強理工科大學生的人文素質教育呢？首先，應該加大人文社會科學的選修課比例。國外知名理工科大學的人文學科的課程約佔30 國內著名理工大學的人文學科的課程約佔20 這已經成為衡量乙個學校教學質量和水平 體現學校品位的重要標誌之一。目前各高校開設的人文類課程大致無外乎以下幾類 其一，人文學科類 ...