東方紅學校2023年度學校工作報告

2022-03-31 16:49:30 字數 2168 閱讀 9395

以人為本,民主辦校,建設「和諧校園」,為東方紅學校教育事業的再發展做貢獻

2023年度已經結束,在這過去的一年裡,我們東方紅學校在市教育局的正確領導和熱情關懷下,在全體教職工的辛勤工作和努力下,學校各方面都取得了較好的成績,辦學效益進一步提公升,社會聲譽極大地提高。05年我校初三畢業公升學考試取得較好成績,共計13名同學被市一中、一高錄取。小學段的成績也取得了令人滿意的進步,受到區領導表揚。

當然,學校在某些方面還存在著許多問題和不足,需要我們不斷改進提高。現就東方紅學校一年來主要工作成績和今後要努力的方向向大家作如下匯報。

一、一年來的主要工作情況和成績

1、明確辦學理念,引領學校工作。

學校根據黨的十六屆四中、五中全會精神,以科學發展觀來統領全校工作,並且以省市區農村教育工作會議的主要精神,結合我市教育局的工作布置,樹立了「從嚴治教,求實務真,和諧發展」這一教育理念,同時確立「理念學校,管理育人,服務育人,活動育人,環境育人」的教師教育要求。

2、加強依法治校,深化法制教育。

加強全校師生法制意識,貫徹有關法規制度,建立後進生、特困生檔案,推進學校、家庭、社會聯絡制度。進行實踐與理論相結合的思想教育,結合各種**展,大力開展防病禁毒、法制道德、環境保護、人口與青春期教育、心理健康、科技藝術、安全知識、交通法規等教育活動。同時切實加強學校德育隊伍建設,通過走出去等各種形式提高德育工作者的素質;本學期學校專門組織班主任去其他學校進行了德育工作方面的交流。

另外,學校政教處、團總支、少先隊積極配合上級有關部門組織的各項活動,通過參加一系列的活動,增強了學生的凝聚力,陶冶了情操。05年度,在全體教職工和德育工作者的共同努力下,學校無安全責任事故和違法犯罪現象,家長反映良好,視學校為《平安校園》稱號。

3、加強學校常規管理,全面提高教學質量。

學校內部管理明確「安全是前提,德育是首位,質量是中心」的辦學思想。因此,學校的各個方面工作都是圍繞這一中心任務開展的。學校教學工作以課改為契機,切實做好教師的培訓工作。

同時採用師生教學目標雙向管理,開展民主教學,促進學生主動學習來提高教學質量。目前,初三學科質量正朝著良好的勢頭發展,期末考試成績較前幾次月考有較大幅度的提高。六年級的學科質量根據抽測,估計比去年好。

同時,非畢業生年級段的各學科質量正朝著良好的勢頭發展。總之,05年度,通過全體教師的共同努力,我校在初三畢業公升學中取得較好的成績,同時,小學六年級畢業成績也較往年有較大幅度的進步,這一年也是豐收的一年,95%的學生公升入市重點中學。初中學生參加由上級部門組織的各類競賽中獲市一等獎1個,市二等獎1個,市三等獎3個,初中現場作文競賽有4個同學榮獲市級

二、三等獎。

4、注重教育科研,為教學服務。

學校教育教學工作要以教育科研為先導,力求改變以往工作精力投入多而產出少的現象。學校積極創設平台,積極組織教師參加各種學習與外出教研活動,積極鼓勵教師撰寫各種教學**和研究課題。目前,「教育科研作為教育生產力,應成為教師專業成長和生存發展第一平台」的重要思想,在我校的教師中已產生共鳴。

5、加大教育投入,做好後勤服務。

學校嚴格執行財政紀律和財務管理制度,依法按標準收費,無違規行為。認真做好預決算編制和財務分析制度,預算執**況較好,05年度,學校無負債情況。物品採購按規定審批,05年度,學校通過積極爭取,改善了學校辦公條件。

二、存在問題和今後努力方向

1、初三總體教學質量位居全市中下,尖子生的成績離市育才中學還有一定的距離;教學質量提高要成為下學期學校工作的中心任務。

2、教師教育科研水平總體上還處層次較低的水平,教育科研要成為教師專業發展的第一任務。今年學校的教務處、教研室要積極組織各類教研活動,並切實加強學科研究,把動筆撰寫**和著手小課題研究作為完成教學任務之外的另一項重要工作來做。

3、綜合實踐經驗教學力量薄弱,課題建設要成為教學管理的主要工作,並要拓寬思路,要切實開展研究性學習、社會實踐活動、勞動技術、資訊科技等4大領域的教育活動。

4、群體藝術活動開展不夠規範,活動建設要成為課餘生活的主要內容。今後需要加強學生的科技、群體、藝術教育活動,並提高質量爭取獲獎。

5、06年度學校幾件大事情:

(1)學生公寓的建造。

(2)教師辦公室布局調整並裝飾。

(3)學生課桌椅調換。

(4)暑假教師旅遊。

各位老師、各位代表。05年已經離我們遠去。新的一年又開始了,我們相信,只有堅持「以人為本,民主治校,建設和諧校園」這個辦學思想,有我們全體教師們的共同努力,我們學校的將來會建設得更美好,民辦教育事業將會更加發展壯大。

平頂山市東方紅學校

2023年3月

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為了進一步加強教學研究,加強校本教研,充分發揮教學研究工作在新課程實施的作用。全面提高教師實施素質教育的水平和能力,特制定本制度。一 指導思想 以促進學生發展為宗旨,以教師為研究主體,促進教師專業成長為目標,以教學實驗中教師所面對的具體問題為物件,著力解決教育教學中的具體問題,總結和提公升教師的教學...